Псковский областной центр семьи

СЕМЬЯ 60 

Сайт для родителей, воспитывающих особенных детей
Псковской области

г. Псков, пл. Ленина д.1. Телефон: 8 (8112) 66-37-49 E-mail: family-center@mail.ru

Консультации специалиста по работе с семьей

Вопрос родителя: Как мне вести себя во время ссоры с ребенком, мы часто ссоримся с дочерью?

Ответ специалиста: Ссоры и конфликты между детьми и родителями неизбежны. Результат конфликта или ссоры зависит от того, как они проходят. Взрослому важно на своем примере научить ребенка правильно вести себя в конфликтной ситуации и выходить из нее.

  1. Зачастую во время ссоры родители вешают на детей различные ярлыки, называют ребенка «лентяй», «двоечник». Подобные слова могут привести к заниженной самооценке. Необходимо акцентировать внимание на поступках. Объяснить, что каждый имеет право на ошибку, но нужно иметь их исправлять.
  2. Важно проявить терпение и вести диалог в спокойном тоне, не кричать и не эмоционировать, иначе разговор будет неэффективным. Ребенок просто не будет усваивать поступающую информацию.
  3. Не вините ребенка в том, за что сами несете ответственность. Научитесь признавать собственные ошибки и извинятся перед ним в тех случаях, когда вы неправы.
  4. Говорите ребенку о своих, чувствах, эмоциях и том, что вас расстраивает.
  5. Постоянно говорите ребенку, что любите его, чтобы не произошло, даже когда ссоритесь или злитесь.

Вопрос родителя: Мой сын 14 лет отказывается ходить в школу. Не посещает учебное заведение больше месяца. Повлиять на него я не могу. Я волнуюсь. Боюсь правовых последствий для себя и сына. Что мне грозит? Что делать?

Ответ специалиста: В соответствии со статьей п.2 63. Семейного кодекса РФ, родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования. Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены к юридической ответственности: административной (статья 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних»).

Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних – влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей.

Повторное совершение административного правонарушения, влечет наложение административного штрафа в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей или административный арест на срок до пяти суток. (Часть 3 введена Федеральным законом от 04.05.2011 N 98-ФЗ).

Если ребенок не хочет ходить в школу, то Вы можете поговорить с ним для выяснения причины отказа. Порядок фраз может быть такой:

– Я вижу, что что-то случилось, тебе плохо, давай поговорим.

– Ты боишься, что не справишься с тем, что требует учитель? Ты ругаешься с кем-то? На тебя нападают? С тобой не хотят дружить? Дразнят? Обещают наказать?

– Скажи мне что-нибудь.

– Где тебе плохо? На уроках? На переменах? Во дворе? В столовой? На продленке?

На основании полученных ответов, возможен один из трех вариантов решения:

  1. Ребенок идёт в школу, но вы считаетесь с его чувствами.
  2. Ребенок идет в школу. Вы обязательно сообщаете учителю о событиях и о переживаниях ребенка.
  3. Ребенок не идет в школу в виде исключения, и не ходит туда, пока ситуация не нормализуется.

Во 2 и 3 вариантах ищем решения выхода из ситуаций вместе с ребенком в спокойной домашней обстановке.

В том случае, если ситуация не меняется, то нужно обратиться за помощью к специалистам (психологам, врачам, другим специалистам).

Вопрос родителя: Мы часто ссоримся с сыном-подростком, 11 лет, из-за беспорядка в комнате. Что делать?

Ответ специалиста: С проблемой беспорядка сталкиваются многие родителей подростков. Существует несколько причин: протест, экспериментирование, «комната родителей», «нет сил для уборки».

В случае протеста подросток пытается отмежеваться от родителей, понять границы собственного «Я» и одновременно найти подход для дальнейшего диалога с самыми близкими людьми. Если для Вас всегда было выполнение  требований, четких правил самым главным, то постарайтесь немного изменить стиль общения, сделайте упор на эмоциональную часть. Тогда порядок в комнате будет гарантирован.

Если причиной беспорядка было экспериментирование, то подросток пытается создать собственную систему организации жизненного пространства, порою не очень удачную (бутерброды в полке канцелярских  принадлежностей, обувь вместе с нижней одеждой и т. д.). Родители, не установив правила и границы, не обучили, как лучше поддерживать порядок в собственной комнате. Научите ребенка правилам поддержания комнаты в чистоте, умению рационально размещать собственные вещи и Вы забудете об этой проблеме.

Иногда подросток живет в собственной комнате, но ощущение личного пространства у него нет. Этот беспорядок напоказ для Вас, уважаемые родители. Попробуйте не вторгаться в комнату, предложите ребенку самостоятельно разложить вещи, пропылесосить, полить цветы, вытереть пыль.

В ситуации острой влюбленности, усталости от школьной нагрузки, уныния у Вашего подростка просто нет ни физических, ни моральных сил для уборки. Беспорядок носит временный характер. Будут силы, будет порядок в комнате. Пока же Вы можете психологически поддержать, предложить свою помощь в уборке, и ждать перелома в происходящем.

Общие правила для борьбы с беспорядком:

  1. Делайте уборку вместе с ребенком или пускай он делает ее самостоятельно.
  2. Предлагайте свою помощь дозированно. Например, Вы будете стирать, пусть ребенок найдет среди своих вещей то, что нужно выстирать. Утюжите белье, предложите отутюжить свои вещи самому.
  3. Вы можете вместе с ребенком обсудить то, что он хотел бы изменить в своей комнате, познакомить с правилами поддержания в чистоте своей комнаты, чтобы избежать многочасовой уборки.
  4. Пусть друзья приходят в гости. Это будет мощным стимулом наведения порядка.

Вопрос родителя: Классный руководитель жалуется на то, что моя двенадцатилетняя дочь постоянно разговаривает на уроках, мешает детям, не слушает объяснения учителей. Что делать в такой ситуации?

Ответ специалиста: Скорее всего у ребенка проблемы с самоконтролем. Необходимо научить её соотносить свое поведение с нормами поведения в школе.

Доброжелательно поговорите с дочерью и напомните о нормах поведения в школе. Объясните, что своими разговорами на уроках она наносит вред не только себе, но и одноклассникам, которых отвлекает, а также педагогу мешает вести урок.

Постарайтесь выяснить причины такого поведения:

  • возможно, девочке скучно на уроках, потому что она быстрее остальных справляется с заданиями и хорошо знает материал, который объясняет учитель. В этом случае попросите педагога дать девочке дополнительные задания.
  • если ребенку сложно дается материал, она не понимает объяснений учителя, вследствие чего теряет интерес к учебе и отвлекается разговорами, помогите ей в обучении.
  • возможно, у девочки чрезмерная нагрузка, с которой она с трудом справляется: дополнительные занятия, секции, кружки. Тогда стоит пересмотреть нагрузку, чтобы появилась возможность отдохнуть и пообщаться с подругами вне школы.
  • также, у ребенка, может быть повышенная потребность в общении, одобрении, принятии. Дома постоянно разговаривайте с дочерью, слушайте её, давайте ей выговориться, не перебивайте, избегайте сразу давать советы или высказывать свое мнение.

После того как причина такого поведения ясна, помогите ребенку его скорректировать с помощью игр и упражнений на развитие самоконтроля, волевых качеств, коммуникативных навыков.

Вопрос родителя: Моей  дочери 14 лет, мы не можем найти взаимопонимание друг с другом,  дома проводим время каждый в своей комнате, практически не общаясь,  общих интересов нет. Как нам выстроить и наладить отношения?

Ответ специалиста: Причин, по которым общение между матерью и ребенком не складывается, может быть много: нерешенный конфликт, различие характеров или взглядов на жизнь, накопленные обиды друг к другу.

Бывает и так, что взаимоотношения не отличались душевной близостью с самого начала, со временем приводя к тому, что ребенок полностью «закрывается» от родителя. Так или иначе, вернуть тепло и взаимопонимание в детско-родительские отношения возможно. Что может этому способствовать?

Первым делом стоит проанализировать то, в какой форме происходит общение между Вами и дочерью.

Когда просьбы больше похожи на приказы или упреки, когда родитель не доверяет ребенку и часто демонстрирует это, высказывая страхи и опасения, когда темы в разговоре касаются только учебы или быта, а личные переживания и эмоции ребенка игнорируются – все это отдаляет родителя от ребенка.

Для каждого человека очень ценно, чтобы самые родные люди искренне интересовались нашей личностью, настроением, переживаниями, планами и мечтами. Чем больше этого будет в повседневной жизни ребенка, тем больше он начнет уважать родителей, интересоваться делами взамен, а также доверять.

Если основная проблема заключается в отсутствии точек соприкосновения – общих интересов, похожего мировоззрения и ценностей, помните, что в подростковом возрасте все эти аспекты только начинают формироваться.

Вполне возможно, что со временем ребенок разделит взгляды родителей, однако не стоит забывать, что каждый человек – индивидуальность, но так или иначе в чем-то будут расходиться мнения. Это абсолютно нормально. 

В случае, когда между родителями и ребенком долгое время сохраняется ощутимая дистанция, то стоит обратиться за консультацией к психологу.

Вопрос родителя: Мы недавно взяли под опеку ребенка, он часто плачет и замыкается в себе, ему 5 лет. Что делать?

Ответ специалиста: Вероятно, на данный момент семья проходит адаптацию к сложившейся ситуации. На начальном этапе адаптации для приемного ребенка характерны различные переживания. Такие реакции возможны при нормальном течении процесса адаптации.

Важно понимать, что ребенок переживает горе. Ребенок переживает потерю своей кровной семьи именно в тот момент, когда попадает в приемную семью.

В период адаптации к новой семье ребенок может чувствовать себя предателем, испытывать чувство вины и поэтому особенно нуждается в поддержке со стороны взрослых.

Приемным родителям очень важно запастись терпением и дать ребенку время погоревать, прожить те переживания, которые возникают.

Также на данном этапе ребенку зачастую непонятна его роль и положение в приемной семье, что создает дополнительные переживания и вызывает чувство тревоги. Взрослым важно объяснять ребенку что происходит, разговаривать с ним о будущем. Это поможет ему справиться с тревогой и страхами.

Стоит помнить, что приемного ребенка не стоит подталкивать к проявлению любви и ласки в отношении приемных родителей. Важно создать спокойные и безопасные условия для ребенка в процессе адаптации.

Если ситуация не изменится через полгода после принятия ребенка в семью, рекомендуется обратиться за очной консультацией к психологу.

Вопрос родителя: Мой ребенок младшего школьного возраста обижает других детей, что делать?

Ответ специалиста: Нередко нам приходятся наблюдать, как взрослые люди ссорятся между собой. И если уж взрослым не всегда удается сдерживать свои эмоции, то, что говорить о детях. Если ребенок обижает своих одноклассников — это не всегда значит, что он агрессивный и злой, скорее всего он просто хочет привлечь внимание, которого ему не хватает, ему нужна помощь заботливого и понимающего взрослого, способного объяснить и показать, что есть и другой пример отношений.

Советы для родителей:

Родители всегда были и есть пример для своего ребенка. Поэтому, если в семье ребенок видит агрессивное поведение родителей или других значимых взрослых, или еще того хуже, видит дома физическое насилие, то он попросту усваивает эти нормы поведения.  

Помните, любое грубое слово, любое проявление агрессии будет усвоено ребенком, поэтому избегайте выяснения отношений в присутствии ребенка, не позволяйте себе оскорбления, унижения и некорректные высказывания в сторону друг друга.

Еще одна распространенная причина детской агрессивности – телесное наказание по отношению к ребенку. В этом случае он не просто усваивает такое поведение, но еще и копит обиду, невыраженную злость, которую впоследствии может перенаправить на того, кто слабее.

Важно вовремя отреагировать на агрессивное поведение ребенка, постарайтесь разобраться, что заставило ребенка обижать других детей. 

Помогите ему понять, что чувствовал бы он сам на месте того ребенка, которого он обижает. 

Научите ребенка справляться с собственными эмоциями, так, чтобы он понял, что отношения могут и должны быть без насилия и агрессии.

Родители! Чаще разговаривайте с ребенком, интересуйтесь его делами, спрашивайте о том, что его беспокоит. Повышайте самооценку ребенка, находите причины для похвалы. Только любовь, забота и внимание в семье смогут скорректировать детскую агрессию.

Вопрос родителя: Нужен ли родительский контроль ребенку в 12 лет?

Ответ специалиста: В 12 лет подростки переживают гормональный всплеск, который является причиной эмоциональных перепадов, проблем с поведением, конфликтов с собой и окружающими. Дети взрослеют и стремятся к независимости, им необходимо личное пространство.  «Слежку» за собой подростки, воспринимают как недоверие со стороны родителей и в результате тоже перестают им доверять, становятся скрытным, начинают выражать себя опасными методами.

При этом большинство двенадцатилетних подростков понимает, что у родителей есть право заботиться об их здоровье, безопасности, контролировать обучение в школе, время прихода домой. Задача родителей в этот период – соблюсти баланс между запретами и разрешениями.

Для осуществления контроля, найдите баланс между автономностью ребенка и заботой о нём. Выстройте с ним доверительные отношения, чтобы он сам делился с вами подробностями своей жизни, уважайте его право на личные границы, чувства и переживания, замените критику обсуждением.

Вопрос родителя: Классный руководитель жалуется на то, что моя двенадцатилетняя дочь постоянно разговаривает на уроках, мешает детям, не слушает объяснения учителей. Что делать в такой ситуации?

Ответ специалиста: Скорее всего у ребенка проблемы с самоконтролем. Необходимо научить её соотносить свое поведение с нормами поведения в школе.

Доброжелательно поговорите с дочерью и напомните о нормах поведения в школе. Объясните, что своими разговорами на уроках она наносит вред не только себе, но и одноклассникам, которых отвлекает, а также педагогу мешает вести урок.

Постарайтесь выяснить причины такого поведения:

  • возможно, девочке скучно на уроках, потому что она быстрее остальных справляется с заданиями и хорошо знает материал, который объясняет учитель. В этом случае попросите педагога дать девочке дополнительные задания.
  • если ребенку сложно дается материал, она не понимает объяснений учителя, вследствие чего теряет интерес к учебе и отвлекается разговорами, помогите ей в обучении.
  • возможно, у девочки чрезмерная нагрузка, с которой она с трудом справляется: дополнительные занятия, секции, кружки. Тогда стоит пересмотреть нагрузку, чтобы появилась возможность отдохнуть и пообщаться с подругами вне школы.
  • также, у ребенка, может быть повышенная потребность в общении, одобрении, принятии. Дома постоянно разговаривайте с дочерью, слушайте её, давайте ей выговориться, не перебивайте, избегайте сразу давать советы или высказывать свое мнение.

После того как причина такого поведения ясна, помогите ребенку его скорректировать с помощью игр и упражнений на развитие самоконтроля, волевых качеств, коммуникативных навыков.

Вопрос родителя: Сын, собираясь в школу, постоянно забывает что-то из школьных принадлежностей. Что с этим делать?

Ответ специалиста: Научите сына правильно собирать портфель в школу.

Важно понимать, что именно понадобится в школе в определенный день недели, для того чтобы взять всё необходимое и не перегружать рюкзак лишними предметами. Например: дневник, пенал, сменная обувь необходимы каждый день, но есть школьные принадлежности, такие как учебники и тетради, которые нужно брать только в определённые дни, в зависимости от предстоящих уроков и домашнего задания.

Первое время, собирайте портфель вместе с сыном. Делать это лучше вечером, когда больше времени и не в утренней спешке.

Сверяйтесь с дневником, чтобы определить, какие предстоят уроки, что задано на дом и какие школьные принадлежности необходимы.

Обсуждайте с ребенком каждый предмет, так сможете заранее увидеть, что нужно принести в школу, например: краски, поделку, ножницы и др.

Все школьные принадлежности, а также одежда и сменная обувь должны находиться дома на привычных местах, которые вы определите вместе с сыном. Какое-то время, проверяйте, всё ли необходимое он взял в школу.

Когда ребенок научится правильно собирать рюкзак, то сможет делать это самостоятельно.

Вопрос родителя: Дочка, 12 лет, стала агрессивно себя вести с родителями. Кричит, обзывается, не хочет рассказывать про школу. В чем причина такого поведения?

Ответ специалиста: Когда поведение и настроение ребенка начинает меняться в худшую сторону, стоит всегда обращать на это внимание. Особенно, если эти изменения происходят резко и довольно быстро. Каковы наиболее частые причины агрессивного поведения подростка, его недоверия к родителям?

Во-первых, не стоит исключать такой важный фактор, как начало пубертатного возраста. У каждого ребенка он может проходить по-разному, однако у всех происходит гормональная перестройка, сильно влияющая как на настроение, так и на тело, с изменениями которого подросток не всегда может смириться. Ребенок становится более чувствителен к критике, нехватке или переизбытку внимания со стороны окружающих, накопленные обиды выливаются в форме агрессивных слов или поступков.

Во-вторых, на что следует обратить особое внимание – это то, как вы общаетесь и взаимодействуете со своим ребенком в пределах вашей семьи. Если имеет место частые замечания, недовольство, физические наказания, жесткие требования, сильная опека или же игнорирование ребенка, все это впоследствии может проявляться вспышками злости и недоверием со стороны подростка.

Наконец, если вы понимаете, что атмосфера в вашей семье достаточно благополучная, а общение с ребенком до сих пор было вполне комфортным для всех сторон, возможно, дело в школьных буднях подростка. Т.к. в этом возрасте наиболее важным для ребенка становится общение со сверстниками, их одобрение и принятие, стоит поинтересоваться у учителей, как ведет себя ваш подросток в течение дня, общается ли с кем-то, есть ли заметные конфликты и т.д.

Вопрос родителя: Подскажите, как мне достичь взаимопонимания с подростком 14 лет?

Ответ специалиста: Важно понимать, чтобы найти общий язык с подростком, нужны время и терпение. Вам придётся постепенно делать шаги навстречу ребёнку для достижения взаимопонимания, и в этом могут помочь следующие рекомендации:

  1. Не делайте ложных предположений. Родителям кажется, что они знают своего ребёнка от и до. Однако он взрослеет и вместе с тем меняется. Поэтому, разговаривая с подростком, обращайте внимание на все его изменения.
  2. Делитесь собственным жизненным опытом. Если у подростка возникли какие-либо трудности и проблемы, из-за которых он переживает, расскажите ему о своём подобном опыте. Так он будет чувствовать, что вы его понимаете, ведь вы тоже сталкивались с похожими проблемами.
  3. Проявите заинтересованность. Научитесь внимательно слушать своего ребёнка, не отвлекаясь на другие дела. Задавайте интересующие вас вопросы, тактично высказывайте собственное мнение по теме диалога. Контролируйте собственные жесты, мимику, взгляд и др. Иногда язык тела говорит гораздо больше, чем слова.
  4. Научитесь хранить секреты в тайне. Не рассказывайте никому секреты подростка и поощряйте его откровенность. Так ваш ребёнок поймёт, что вы умеете держать своё слово и вам можно довериться. Это позволит вам стать ближе друг к другу.
  5. Уважайте личное пространство. Не злитесь, если подросток иногда запирается в своей комнате. У него должна быть возможность побыть наедине с собой. Не читайте личный дневник, не ройтесь в его вещах. Признавайте его право на личную жизнь.
  6. Создавайте семейные традиции. Например, ходите в кафе, на прогулку, играйте всей семьёй в настольные игры и др. Дайте возможность подростку проявить инициативу и придумать традицию, которая может стать вашей.

Вопрос родителя: Моя старшая дочь постоянно упрекает меня в том, что я больше люблю младшего сына, из-за этого мы часто ссоримся. Подскажите, что делать в такой ситуации?

Ответ специалиста: Родителям следует выработать правильную стратегию поведения, чтобы избежать детской ревности, которая даст ребёнку понять, что его по-прежнему любят и ценят.

Для этого необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

  1. Постарайтесь ежедневно выделять хотя бы час свободного времени для старшего ребёнка. Можно уделить внимание совместным играм, прогулкам, разговорам «по душам», просмотру семейного фотоальбома и рассказам о том, как вы заботились о старшем ребёнке в младенчестве и т.д.
  2. Не проявляйте агрессию и не срывайтесь на старшего ребёнка из-за усталости или личных проблем.
  3. Не сравнивайте детей друг с другом, так как это лишь провоцирует ревность, конфликты и даже агрессивное поведение.
  4. Не распоряжайтесь без спроса вещами, которые принадлежали старшему ребёнку и тем более не отдавайте их младшему без разрешения.
  5. В вопросах дисциплины: поощрения и наказания старайтесь придерживаться одинаковых требований. Ведь часто бывает, что к младшим детям относятся снисходительнее, меньше наказывают, больше поощряют, что приводит к ревности между детьми.
  6. В конфликтных ситуациях не вставайте на сторону одного из детей. Выслушайте обе стороны. Старайтесь соблюдать нейтралитет.
  7. Чаще напоминайте детям о том, что они одна семья и дороже близких и родных людей нет. Постоянно говорите, что вы их любите.

Помните! Проявление любви, тепла, внимания и заботы к каждому ребёнку позволит сохранить гармоничные отношения в семье и дружескую атмосферу!

Вопрос родителя: Мой ребенок скоро пойдет в школу. Как привить ему самостоятельность?

Ответ специалиста: Существует множество способов, которые помогут научить ребенка быть самостоятельным.

  1. Сделайте его ответственным за все, что он делает. Давайте ему простые поручения, например, навести порядок на своем столе, собрать рюкзак, помыть посуду.
  2. Приучайте ребенка к самостоятельности. Научите его самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки на ботинках.
  3. Дайте возможность иногда принимать самостоятельные решения. Учитывайте его потребности и пожелания, позвольте ему выбирать одежду, еду, хобби и т.д.
  4. Соблюдайте режим дня. Это позволит ребенку знать, что он должен делать в определенный день и в определенное время, и со временем будущий первоклассник сможет делать это самостоятельно.
  5. Подавайте личный пример. Важно, чтобы ребенок видел и понимал, что его родители соблюдают порядок и дисциплину и у каждого есть собственные обязанности (например, готовить ужин, убираться дома и т.д.).
  6. Хвалите ребенка! Это будет мотивировать будущего первоклассника проявлять свою самостоятельность и в будущем. Помните! Позитивная отдача – самое главное в формировании личности ребенка.

Вопрос родителя: Мы недавно взяли в семью приемного ребенка (мальчика), спустя некоторое время наша дочь стала замкнутой и раздражительной, с чем это связано?

Ответ специалиста: Когда в семье появляется ребенок, неважно кровный или приемный, взрослые начинают уделять почти все внимание младшему, особенно в первые месяцы. Старшие дети всегда испытывают ревность, обиду, злость, тревогу, а вдруг родители станут любить их меньше. Такие переживания естественны, поэтому ни в коем случае не надо стыдить ребенка. Даже если Ваша дочь изначально согласилась на приход брата в семью, то могла до конца не осознавать, что ей придется делить с приемным братом внимание и любовь родителей, игрушки, пространство и другое.

Если отношения в Вашей семье близкие, доверительные, Вы сможете понять чувства ребенка, объяснить дочери, что не перестали любить ее, а просто в данный момент сыну необходимо помочь адаптироваться к новым условиям и сформировать прочную привязанность к новой семье. Следует постепенно включать в заботу о братике кровную дочь, но забота должна быть совместной, пока Вы не убедитесь, что дочь перестала ревновать и раздражаться. Не всегда одной беседы достаточно, необходимо находить хотя бы 15-20 минут в день, чтобы побыть вместе со старшим ребенком, «посекретничать», посидеть рядом в обнимку, и тогда она будет постепенно, с Вашей помощью справляться со своими чувствами. Если ребенку в семье будет не хватать понимания и любви, он может отдалиться от родителей, могут начаться проблемы с поведением, учебой и др. Важно не срываться, несмотря на усталость, стараться находить компромиссы, вовлекать в уход за детьми супруга или бабушек.

Нужно время, чтобы кровный ребенок принял приемного, наладил с ним контакт, это станет для него важным положительным опытом по выстраиванию отношений. В любом случае трудности в связи с приходом приемного ребенка часто возникают в семьяхДля многих родителей жизненно необходима поддержка старших родственников и понимание со стороны собственных детей, а также всегда можно обратиться к специалистам, осуществляющих сопровождение приемных семей.

Вопрос родителя: В связи со сменой места жительства месяц назад мой сын (5 класс) перешел в другую школу. Переживает, что нет друзей. Как помочь ребенку адаптироваться в новом классе?

Ответ специалиста: Смена школы в 5 классе проходит сложнее, чем в начальных классах, т.к. дети переходят от одного учителя к нескольким. В классе меняется классный руководитель, которому тоже приходится знакомиться с учениками. Требовать от сына больших успехов в учебе пока не стоит.  В адаптационный период желательно, чтобы ваш сын чувствовал от вас поддержку и спокойствие. Пусть дома будет максимально «по-старому» и знакомо.

В новой школе в классе уже есть определенный «костяк», куда влиться новичку будет трудно. Ребенку необходимо время, чтобы освоиться и найти плюсы на новом месте, а также подходы в поведении с разными детьми. Постарайтесь понаблюдать за новыми одноклассниками сына. Некоторое время желательно встречать его после школы.

Будет здорово, если родители проговорят с ребенком разные ситуации. Например, выступление/ответ перед классом. «Ты боишься выступать перед классом? Ты себя об этом спрашиваешь? Значит, пытаешься определить свое место в группе. Пытаешься определить свое место и роль в группе. Тебе кажется, что от группы исходит угроза. Да, ты понимаешь, что несовершенен, как и другие. Но ты можешь принять себя и понимаешь, что ты не можешь нравиться абсолютно всем, но кому-то ты ведь нравишься!»

Или, например, «мне больше нравится быть с друзьями, которые остались в прежней школе. Мне было с ними спокойно. Значит, неважно, кто твой друг, главное, что он рядом с тобой? Может ли быть тебе хорошо с другими, если тебе неспокойно наедине с собой?» и т.д.

Родителям можно рассказать о своем личном опыте, когда приходилось выстраивать свои новые отношения на новом месте, с новым коллективом или отстаивать личные границы. При это следует следить за эмоциональным состоянием ребенка.

Если вы замечаете, что ребенок не хочет вставать утром, ни с кем не общается из новых друзей и одноклассников, отмечается отставание его в учебе, часто болеет то, это может быть признаком слишком сильного стресса, тогда необходимо обратиться к психологу.

Вопрос родителя: Я постоянно сравниваю кровного и приемного ребенка,  посоветуйте, как этого избежать?

Отвечает специалист: Когда в семье несколько детей, не важно кровные, или приемные, ни в коем случае нельзя их сравнивать. Это приводит к ревности, агрессии, борьбе за родительскую любовь.

Ребенка можно сравнивать только с самим собой, ведь в каждом есть индивидуальность. Нужно хвалить детей за личные достижения и тогда у них будет желание стараться достигать больших успехов.

При постоянном сравнении с другими детьми, формируются комплексы и зависимость от мнения окружающих, это приводит к тому, что, будучи взрослым, человек доказывает родителям, что достоин их любви. Жить совсем без сравнений невозможно, здоровое соперничество необходимо в определенных ситуациях, но некоторые дети очень обидчивы и к ним нужен особый подход.

Родителям можно порекомендовать, чтобы они  научили детей разбирать свои ошибки, находить причины успеха и неудач. Полезно делиться с ребенком своими  переживаниями из детства. По причине того, что у многих приемных детей есть задержка в физической и познавательной сферах, приемному родителю стоит ожидать от ребенка только возможного.

Вопрос родителя: Моя дочь, 17 лет, проживает с бабушкой (моей мамой), в силу семейных обстоятельств, девочка закрывается от меня, не желает общаться. Как можно наладить отношения?

Ответ специалиста: Чтобы наладить отношения с ребенком, следует придерживаться некоторых правил в общении с ним.

Во-первых, нужно чаще разговаривать с ребенком, научиться слушать его и разделять интересы, при этом придерживаться доброжелательной манеры общения.

Во-вторых, постарайтесь меньше оценивать ребенка во время общения и больше поддерживать его.

В-третьих, важно внимательно относиться к чувствам ребенка, к его неудачам, даже если они кажутся несущественными. Следует внимательно относиться к жизни ребенка, рассказывать ему о себе, советоваться с ним, интересоваться его мнением. Учитывая возраст ребенка, следует давать ему возможность принимать самостоятельные решения там, где это возможно, уважать потребность ребенка в личном пространстве.

Дистанция в отношениях с дочерью, скорее всего, связана с семейной ситуацией. Отдаление ребенка от родителя в ситуации раздельного проживания является закономерным. Такому поведению могут способствовать и возрастные особенности. Необходимо понимать, что для выстраивания близких и доверительных отношений с дочерью необходимо систематически встречаться и проводить время вместе.

В описанной данной ситуации может быть рекомендована консультация психолога по вопросам детско-родительских отношений.

Вопрос родителя: На чем безопаснее кататься с горок зимой?

Ответ специалиста: По мнению детских ортопедов лучше кататься на лыжах или санках-ледянках, чем на “ватрушках”. Об этом говорит статистика по детским травмам.

Благодаря минимальному весу и отсутствию лишних деталей, ледянками легко управлять, просто поднимать в горку  и, если соблюдать технику безопасности, о них почти невозможно пораниться. Ледянками можно пользоваться с трёх лет включительно. На них нельзя кататься на подогнутых ногах. Мягкие ледянки безопаснее пластмассовых санок, т.к. на кочках приземляются мягче.

Санки считаются самым старым и безопасным средством спуска с горок, ведь, катаясь на них, можно легко затормозить ногами и завалиться на бок, чтобы никто не пострадал при столкновении.

Снегокаты хорошо управляемы, но столкновение с препятствием (камни, корни и т.п.) чаще всего приводит к травме.

Мягкие круглые “ватрушки”-тюбинги во время катания могут набирать высокую скорость и любое препятствие или неровная поверхность впереди может резко изменить траекторию движения и опрокинуть её. Это достаточно травмоопасное средство передвижения на горках зимой.

Родителям не следует ограждать детей от “опасных игр”, поэтому с маленьких лет следует давать возможность ребенку падать и ушибаться, но при этом делать это так, чтобы не нанести вред самому себе. Дети, которым постоянно не разрешают кататься с горок на лыжах, санках и тюбингах, не умеют бояться, надеясь на то, что их родители защитят и спасут их в любых ситуациях.

Если ребенок  младше семи лет, то с ним вместе должны кататься родители. Для детей более старшего возраста, катание с горок возможно под присмотром родителей. Обязательно ребенку следует рассказать о технике безопасности, чтобы оградить себя и окружающих от травм.

Вопрос родителя: Дочка пришла домой сильно расстроенная из-за того, что увидела, как мальчишки из 6 класса кидали по собаке камнями. Что посоветуете?

Ответ специалиста: Оставлять просто так эту ситуацию нельзя. Реагировать нужно обязательно, чтобы обидчики понимали, что их действия обязательно получат оценку и наказание. Безнаказанность еще больше может развязать им руки.

В этой ситуации нужно сделать следующее:

  1. Родители девочки должны поставить в известность Администрацию школы, классного руководителя.
  2. Необходимо показать, что родители понимают чувства своей дочери и расспросить ее чтобы найти верные решения. Можно поделиться своим детским опытом решения подобных ситуаций. Дочку нужно обязательно подбодрить.

Скорее всего, девочка расстроилась от того, что не смогла защитить собаку. Смотреть и расстраиваться – вредить самому себе. Если есть понимание, что самому не справиться, то нужно звать на помощь старших: сразу и быстро. Взрослому человеку необходимо научить ребенка обращаться за помощью.

  1. По возможности вместе с дочерью сходить на то место, где происходили события и оказать помощь собаке, пострадавшей от рук мальчишек. Важно быть осторожным, потому что собака может быть агрессивной.

Вопрос родителя: Мой приемный сын в следующем учебном году пойдет в 1 класс. Мы с супругом спорим: я хочу, чтобы сын учился в гимназии, а супруг категорически против, и выбрал для ребенка обычную общеобразовательную школу. Как поступить в этом случае?

Ответ специалиста: Начало учебной деятельности – важный этап в жизни любого ребенка. Нужно подходить к выбору учебного заведения исходя из возможностей ребенка.

Можно оценить с помощью специалистов готовность его к новому этапу в жизни, и не только его интеллектуальные способности, но и умение общаться, его эмоциональное развитие, желание учиться.

Кроме психологической готовности к школе, следует обратить внимание на то, готов ли ребенок к большим нагрузкам физически, если все-таки выбор будет в пользу гимназии.

В обычной школе загруженность меньше и больше свободного времени остается для посещения кружков и секций с целью развития интересов и склонностей ребенка.

В гимназии могут быть лучше условия для развития интеллектуального потенциала детей, но и больший объем домашнего задания и высокие требования к успеваемости.

Также можно порекомендовать заранее выяснить на сайте выбранных учебных заведений информацию о курсах для будущих первоклассников и учителях, набирающих первые классы. Узнать о наличии группы продленного дня, дополнительных кружков, организации питания.

Заранее обсудить в семье вопрос удаленности школ от дома, чтобы не тратить ежедневно много времени на дорогу.

Вопрос родителя: Моя двенадцатилетняя дочь дерется, когда ее обзывают и дразнят из-за полноты одноклассники. Как быть в такой ситуации?

Ответ специалиста: Девочка лезет в драку, потому что не умеет реагировать на обиду приемлемым и одобряемым в обществе способом. Нужно познакомить ребенка со способами разрешения конфликта. Это могут сделать родители самостоятельно или обратиться за помощью к специалисту.

Поговорите с ребенком об обидчиках, о том, почему они так поступают. Объясните, что обидчик, скорее всего, недоволен своей внешностью, характером или положением в классе и обзывает ее, чтобы самоутвердиться. Уверенный в себе человек не станет обзывать и обижать других. Если девочка поймет мотивы обидчиков, ей станет проще сдержать агрессию.

Научите ребенка уверенному поведению: разговаривать спокойным твердым голосом, не показывать свое эмоциональное состояния, не отвечать на оскорбления и тогда обидчики потеряют интерес.

Скорее всего, девочка так агрессивно реагирует на оскорбления, потому что сама расстраивается из-за избыточного веса. В этом случае, родителю нужно скорректировать рацион питания девочки. Чаще гулять с ребенком, заниматься совместно с родителями спортом или предложить ребенку посещение спортивной секции.

Вопрос родителя: Как помочь ребенку в выборе будущей профессии?

Ответ специалиста: В жизни каждого человека рано или поздно наступает время выбора профессии, и хорошо, если подросток начнет задумываться об этом заранее. Более серьезно к выбору профессии начинают подходить подростки в возрасте 13-15 лет, но это еще такой возраст, когда без помощи взрослых им трудно понять, кем им стать в будущем.

Родители, должны больше разговаривать со своим ребенком, понаблюдать, что его интересует, и тогда возможно понять, какая профессия может подойти ему в будущем.

Если подросток увлечен работой за компьютером, то следует направить его увлечение в нужное русло. Если заметили лидирующие качества, то развивайте их, возможно в будущем из него получится неплохой управляющий.

Расскажите подростку как можно больше о той профессии, которая ему интересна. Посещайте Дни открытых дверей в образовательных учреждениях.

Предложите пройти со специалистом профориентационный тест, который поможет разобраться подростку в какой сфере деятельности он сможет трудиться – с людьми, или с техникой, индивидуально, или в большом коллективе. Помогите ему увидеть свои сильные стороны, способности и возможности. Расскажите, какие профессии сейчас востребованы на рынке труда.

Главное – не навязывайте свое мнение, пусть подросток примет решение сам. Родители могут только посоветовать, порекомендовать, как не ошибиться с выбором профессии, но окончательное решение все-таки должен принять он сам. Может случиться так, что человек за свою жизнь, изменит свой профессиональный выбор, и в этом нет ничего страшного, главное, чтобы работа приносила радость и была в удовольствие.

Вопрос родителя: Скажите, как приучать ребенка к дисциплине?

Ответ специалиста: В первую очередь нужно четко определить, что такое дисциплина?  В переводе с латыни это воспитание.

Помните, дисциплина это не мера наказания, а способ научить детей правильно контролировать свое поведение. Если в семье существуют четкие правила, значения которых объяснены ребенку, то они помогут не только дисциплинировать ребенка, но и будут способствовать хорошему обучению его в школе.

Советы:

Научите ребенка различать хорошее и плохое поведение. Установите для него рамки дозволенного. Ребенку необходимо понимать последствия, ожидающие его в случае плохого поведения.

Дети старше трех лет уже понимают указания и могут им следовать. При формировании  дисциплины  ребенка главное не  допустить  ошибок. Нужно полностью исключить физические наказания, оскорбления и крик. Такими методами не добиться хороших результатов, а лишь настроите ребенка против.

Но и игнорировать плохое поведение ребенка тоже нельзя. Нужно выяснить причину плохого поведения, в исправлении которой возможно ребенку нужна помощь.

Не нужно обещать ребенку всяческих благ за хорошее поведение, иначе он просто будет манипулировать родителями.

 Так же при формировании дисциплины недопустимы разногласия родителей. Если, например, папа не разрешает что-то ребенку, а мама, наоборот, это не только провоцирует конфликт в семье, но и способствует плохому поведению ребенка и, в том числе, возможность несоблюдения установленных правил.

Воспитание дисциплины сложное занятие. Этим надо заниматься с самого раннего возраста малыша и практически до его совершеннолетия. И лучший способ сделать это быть образцом для подражания, личный пример, последовательность, терпение и, конечно же, любовь. Ребенок должен видеть и чувствовать заботу родителей, и быть уверенным в их помощи, тогда у него все получится.

Вопрос родителя: С какого возраста можно давать ребенку ножницы и учить ими пользоваться?

Ответ специалиста: Если ваш ребёнок вне зависимости от возраста проявляет интерес к ножницам, пытается самостоятельно изучить этот предмет – можно попробовать научить его ими пользоваться.

 Как правило, первое знакомство с ножницами происходит в возрасте 2 лет, когда малыш проявляет познавательный интерес ко всему новому и неизведанному для него. В этом возрасте с активной помощью родителей ребенок учится держать ножницы, делать первые надрезы на бумаге.

В 3-4 года ребенок пробует сам вырезать простые фигуры, а уже к 5 годам – учится вырезать более сложные детали и делать из них различные поделки.   

За некоторое время перед знакомством с ножницами можно укрепить ручки ребёнка с помощью весёлых пальчиковых игр и упражнений, различных заданий. Например, разрывание бумаги на кусочки, сортировка маленьких предметов, игры-шнуровки и т.д.

Когда пальчики ребенка окрепнут, ему будет легче освоить навык вырезания. Для этого нужно приобрести детские безопасные ножницы с закругленными концами. Важно, чтобы  ножницы были удобными и  хорошо лежали в руке.

Обязательно нужно объяснить малышу правила техники безопасности при работе с этим инструментом. Ребенок должен усвоить, что детские ножницы предназначены только для вырезания бумаги и картона.

Вопрос родителя: Мой сын в 9 классе. Как помочь ему в выборе будущей профессии?

Ответ специалиста: Очень часто подростку сложно понять, какую профессию выбрать в будущем. Родители могут, конечно, советовать, высказывать свое мнение. Тем не менее, ребенок должен решить этот вопрос сам, ведь  только он знает, что ему нужно. 

Советы для родителей:

  1. Обязательно общайтесь с ребенком, чтобы понять его интересы, увлечения.
  2. Важно помочь получить максимум информации о существующих профессиях.
  3. Узнать совместно с ребенком у родственников и друзей об особенностях их работы.
  4. Помочь найти информацию о том, какие специальности есть в ВУЗах вашего региона, соседних городах.
  5. Посетить с ребёнком Дни открытых дверей в учебных заведениях, экскурсии на различные предприятия города.
  6. Составить максимально подробный список требований: уровень заработной платы, востребованность, трудоустройство, условия труда, особенно если у ребенка есть медицинские ограничения.
  7. Можно предложить подростку трудоустройство в каникулярный период или попробовать себя в качестве волонтёра.
  8. Не заставляйте поступать именно в ВУЗ, рассмотрите варианты обучения в колледже или техникуме.
  9. Если ребенок к концу 9 класса еще не определился, посоветуйте продолжить обучение в школе, что даст ему время и возможность подумать.
  10. Предложите пройти диагностику по профориентации. Вопросы диагностики помогут выявить интересы, способности, склонности, профессиональные намерения, индивидуальные свойства нервной системы подростка.

К процессу профессионального самоопределения следует отнестись со всей серьезностью.

Важно выбирать профессию по душе, но даже если ожидания не оправдаются, никогда не поздно сменить вид деятельности, попробовав что-то новое.

Вопрос родителя: Где подросток может попробовать себя в профессии?

Ответ специалиста: Каждому подростку, начиная с 13 лет, желательно пробовать себя в профессиях. Для этого существует много разных способов, которыми может воспользоваться подросток. Профессиональная практика поможет лучше понять себя и свои возможности, убедиться, что эта профессия именно та, к которой нужно стремиться подростку.

Сейчас на рынке труда появляется большое количество новых, необычных и интересных профессий, о которых подросток может подробнее узнать в личной беседе со специалистами той или иной профессии или в социальных сетях. Многие подростки знакомятся с профессией, устраиваясь на работу в период летних каникул, таким образом, они приобретают опыт и понимание того, соответствует ли профессия его способностям или наоборот. 

Экскурсии на производство, встречи с представителями разных профессий, занятия по профориентации, посещение конкурсов профессионального мастерства помогут понять подростку, кем бы ему хотелось стать в будущем.

Практически в любой сфере подросток может найти возможность попробовать себя в профессии.

Лежит душа к медицине – ищите любую возможность поработать в медицинском учреждении, хотите стать журналистом – поработайте курьером или разносчиком газет, хотите быть актером – устройтесь хотя бы раздавать программки в театре перед началом спектакля.

Все это поможет получить базовые сведения о конкретных видах профессиональной деятельности, посмотреть на условия работы, пообщаться со специалистами и поучаствовать в настоящем рабочем процессе. Как говорится в пословице «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Вопрос родителя: У меня две девочки (6 лет и 13 лет). Они постоянно ссорятся, никогда друг другу не уступают, обижаются. Возможно, это борьба за родительское внимание? Что делать?

Ответ специалиста: Данные факты, скорее всего, являются проявлением борьбы за внимание и любовь.

Старшая девочка была единственным ребенком целых семь лет. Конечно, ей трудно свыкнуться с мыслью, что появился кто-то ещё в семье, с кем она вынуждена делить любовь мамы.

Но ведь младшая сестра — это тот человек, который будет рядом в минуты радости и горя, кому можно рассказать секреты, поделиться своими чувствами. Поэтому важно наладить отношения между сестрами.

В этом может помочь организация совместного досуга, это может быть: семейный вечер с использованием настольных игр, веселое чаепитие, просмотр любимого фильма, общее увлечение (рукоделие, спорт, путешествие, чтение книг). В выходные дни можно оправиться на прогулку в парк или на выставку.

Старшая сестра может помочь в уходе за младшей: почитать сказку перед сном, заплести косички и т.д.

Вечером необходимо выделить для каждой девочки определенное количество времени, чтобы обсудить прошедший день.

При разговоре с девочками родителю рекомендуется использовать технику «Я-высказывания» о своих эмоциях и чувствах, которые он испытывает, когда дети ссорятся. Он может, например, сказать: «Я очень огорчена тем, что вы опять ссоритесь».

Как один из вариантов стимулирования поведения без ссор и организации взаимопомощи, является использование календаря хорошего поведения.

Поведение детей (ссорились или наоборот помогали друг другу, находили компромисс) каждый день в календаре отмечается определенными значками, а затем при условии хорошего поведения (например, пять дней без единой ссоры, а за месяц не более двух ссор) дети получают приятный сюрприз, который оговаривается заранее. Это может быть совместный поход в кинотеатр и многое другое. Самое главное, это проявление терпения и любви по отношению к детям.

Вопрос родителя: Мои дети (в возрасте: 10, 12, 15 лет) не ладят между собой. Подскажите, что мне делать?

Ответ специалиста: Дети сами точно не разберутся между собой. Каждый будет воевать своим орудием: один может ударить, другой наябедничать, третий «незаметно» заденет другого. Помочь усвоить человеческие нормы и правила могут только родители. Конечно, драки и склоки не должны быть в порядке вещей. Очень важно выстроить в семье доброжелательный стиль отношений. Когда каждый день в семье говорят друг другу приятные слова, встречают и провожают у дверей,  агрессии будет в целом меньше. Культура уважения друг к другу в семье помогает.

Важно уметь донести до своих детей, как это здорово быть братом, сестрой. Необходимо понимать, что в случае конфликтов, желательно не оставлять детей наедине друг с другом. Пусть ваши подростки будут больше заняты во внеурочное время: один – на секции, второй – в кружке, третий тоже при деле. Хорошо, если у детей будет совместное интересное занятие или общее увлечение.

Конечно, должны быть выработаны четкие критерии недопустимого поведения. Объясните детям, что нельзя унижать друг друга, оскорблять, бить.

Вы должны быть в курсе того, как каждый участник конфликта видит свою ситуацию. Но! Выслушивать его вы должны наедине. Нужно знать, что происходит, и слышать все стороны конфликта.

Если же Вы понимаете, что сами не можете справиться с ситуацией, стоит обратиться за помощью к специалисту – психологу.

Вопрос родителя: Как развить  коммуникативные  навыки у  детей  с  ограниченными возможностями  здоровья?

Ответ специалиста: Коммуникативные навыки – это способность человека взаимодействовать с другими людьми, адекватно интерпретируя получаемую информацию, а также правильно ее передавая. Дети с ОВЗ, как правило, имеют определенные особенности развития коммуникативной компетенции. Для них характерен низкий уровень овладения коммуникативными средствами и способами взаимодействия, из-за чего они испытывают сложности в доказательстве своего мнения, при этом не учитывают мнение и позицию сверстников.

Дети с ОВЗ не всегда владеют коммуникативно-речевым способом общения, навыком передачи информации, умением слушать, поддерживать беседу.

Работа по формированию коммуникативных навыков  детей с  ОВЗ должна быть повседневной и органично включаться во все виды деятельности: общение, игру, обучение, труд. Общение является одним из условий психического развития ребенка, способствует социализации и интеграции в группу сверстников. Поэтому только путем специально организованного обучения и воспитания можно достичь значительных успехов в развитии общения.

Для развития коммуникативных навыков наибольший эффект оказывает  игра. Через игру происходит развитие всех основных психических процессов, способностей ребенка, волевых и нравственных качеств, формирование элементов социальной активности детей. В условиях игры ребенок сталкивается с ситуациями, характерными для его реальной деятельности, воспитывается   умение жить и действовать сообща, оказывать помощь друг другу, в результате создаются условия для формирования новых, более эффективных, коммуникативных навыков.

Немаловажное значение для развития  коммуникативных  навыков у  детей  с ОВЗ способствует творческая деятельность. Занимаясь творческой работой, ребенок фантазирует, что – то мастерит своими руками, от чего получает  радость  и  удовлетворение.

Развивайте у детей умение сотрудничать, слушать и слышать, воспринимать  информацию, соблюдать очередность в разговоре, концентрировать  внимание,  стимулируйте  их  речь, поощряйте, повторяйте  отдельные  слова  и фразы, включающие просьбы.

Используйте индивидуальный подход. От успешности коммуникативных  навыков ребенка с ОВЗ зависит  процесс его социализации.

Вопрос родителя: Моему сыну 6 лет. Какие слова мне не стоит ему говорить, чтобы у нас сохранились хорошие отношения?!

Ответ специалиста: Взрослые редко задумываются над тем, что они говорят своим детям. Иногда они автоматически произносят фразы, которые слышали от своих родителей и не придают этому никакого значения. Это является большой проблемой. В раннем возрасте дети воспринимают все на уровне подсознания. Это может привести к возникновению комплексов и психологических проблем во взрослом возрасте.

Для сохранения гармоничных взаимоотношений и психологического здоровья ребенка не рекомендуется употреблять следующие фразы:

  1. «Ты плохой», «Ты глупый», «Ты дурак», «Ты лентяй» и т.д. Таким образом вы вешаете на детей «ярлыки». В конечно итоге ребенок может в это поверить и вести себя подобным образом.
  2. «Ты не справишься», «У тебя не получится», «Ты все испортишь» и т.д. Подобные высказывания приводят к заниженной самооценке и с самого детства программируют ребенка на неудачу.
  3. «Перестань плакать по пустякам», «Не расстраивайся из-за ерунды» и т.д. Такие высказывания обесценивают проблемы ребенка, тем самым вы можете потерять его доверие.
  4. «Все дети нормальные, а ты…», «Коля ест по утрам кашу, а ты нет» и т.д. Нельзя сравнивать детей друг с другом, так как все они разные. Это может привести к нездоровому соперничеству, сомнениям в родительской любви или заниженной самооценке.
  5. «Ты у меня получишь!», «Быстро замолчи!», «Ты меня достал!» и т.д. Данные грубые высказывания не относятся к воспитательному процессу, а лишь развивают в детях страхи. В будущем ребенок будет общаться с вами с подобной грубостью.

Помните! Если вы на постоянной основе употребляете подобные фразы по отношению к вашему ребенку, это может негативным образом сказаться на его будущей жизни!

Вопрос родителя: Моей дочери 9 лет. Она ничего не хочет делать по дому. Как ее научить помогать мне?

Ответ специалиста: Приучать детей к труду необходимо с раннего возраста. Если вы, по какой – либо причине, не сделали этого раннее и упустили время, требовать от девятилетней девочки, выполнять ваши поручения бесполезно, надо постараться перевести их в игровую форму.

Например: сделайте шутливые карточки с названиями работ по дому и предложите ей выбрать те работы, которые она сможет выполнить.

Устройте семейный совет по распределению домашних обязанностей. Например: на карточках напишите виды домашних работ на неделю. Пусть  все члены семьи поочередно возьмут себе карточку с обозначенной домашней  работой.

Прежде, чем Ваша дочь приступит к выполнению работы, помогите ей овладеть техническими навыками, покажите образец правильного выполнения или выполните работу вместе.

В конце недели соберитесь семьей, тактично оцените результаты труда,  похвалите членов семьи. Если дочь не выполнила, взятые на себя обязательства, не ругайте и не критикуйте, попробуйте решить ситуацию с юмором. Например: развесьте таблички на неубранных местах: «Помой меня, мне плохо» и подпись: «Грязная посуда» или «Почисти нас», подпись «Твои сапоги».

Придумайте поощрение за хорошую работу – например, шуточная медаль, шоколадка, игрушка.

Организуйте совместную работу. Начните делать что-то вместе, а затем предоставьте ей возможность действовать самостоятельно. Когда ребенок, что-то делает по собственному желанию, он испытывает яркие эмоции и у него появляется устойчивое желание трудиться.

Детям важно, чтобы родители замечали, проделанную ими работу и радовались с ними даже незначительным успехам.

Вопрос родителя: Почему мой ребенок стал замкнутым?

Ответ специалиста: Замкнутость ребенка частая причина обращения к специалистам. Подростковая замкнутость это результат отношения к какому-то событию, нанесшему психологическую травму. Причинами могут быть сложности во взаимоотношениях с родителями, трудности в школе, конфликтные отношения со сверстниками или учителями, завышенные требования, постоянное недовольство родителей, безответная любовь, недовольство своим меняющимся телом, неумение справляться со своими эмоциями, а иногда ребенок подсознательно не хочет становиться взрослым и «уходит в себя».

Родителю следует принять участие в проблеме, тактично побеседовать с ребенком, используя доброжелательные интонации. Подростку нужно помочь поверить в собственную ценность, напомнить, что плохое всегда проходит. Необходимо показать, что семья ценит его и искренне любит, что он важен для них и родители всегда окажут любую помощь. Можно доверить разговор брату или сестре, которому подросток доверяет. Очень важно вовлекать ребенка в совместные занятия спортом, прогулки, походы, поездки, посещения кино или театра всей семьей.

Замкнутость ребенка может оказать негативное влияние на последующую жизнь, помешать реализовать себя в профессии, семейной и общественной жизни. Чем раньше родители начнут предпринимать попытки к исправлению ситуации, тем быстрее будет разрешена проблема. Как только отношение ребенка к проблеме изменится, сама ситуация начнет меняться к лучшему. Если не проясняются причины замкнутого поведения, нужно обратиться за помощью к специалистам.

Вопрос родителя: Мой десятилетний сын не реагирует, когда я прошу его что-нибудь сделать. Притом он прекрасно слышит мои просьбы. Мне надоело все время повторять. Что делать?

Ответ специалиста: К 10 годам ребенок подходит к тому переходному возрасту, когда родители начинают отходить на второй план, а на первый выходят другие взрослые и другие дети. Ему становится интереснее проводить время со сверстниками. С этого возраста подросток становится как бы неуправляемым, он протестует против всего, на чем настаивают родители.

Постарайтесь смириться с тем, что Ваш сын постепенно отдаляется от вас и проявляет самостоятельность. Конечно, определенная степень контроля нужна. Но наказывать и ругать за то, что ребенок перестал слушаться и стал агрессивным не стоит. Будьте терпеливы и настойчивы, помните, как трудно сейчас приходится Вашему сыну. Ему предстоит влиться в коллектив, завоевать авторитет среди сверстников и стать взрослым человеком.

В 10 лет у ребенка появляется свой круг обязанностей, за хорошее выполнение которых обязательно хвалите и подчеркивайте, что с этим может справиться только взрослый человек. Обращайтесь к нему за помощью в решении разных вопросов, советуйтесь.

Обязательно проводите вместе время: гуляйте, занимайтесь спортом.

Вопрос родителя: Нужно ли давать карманные деньги детям, и с какого возраста?

Ответ специалиста: Карманные деньги – единственная возможность для ребенка научиться управлять своими средствами. Многие родители дают детям карманные деньги, и специалисты также советуют это делать, но следуя определенным рекомендациям.

Исходя из семейного бюджета и потребностей ребенка, родителям надо рассчитать сумму, которую они будут выделять на карманные расходы, она не должна быть слишком большой и выдавать деньги нужно в установленное время. Необходимо разговаривать с детьми о деньгах, привлекать к обсуждению и планированию семейного бюджета.

Объясните детям, откуда в семье появляются деньги, что деньги нужно заработать, что они не безграничны. Можно вместе составить список покупок с учетом потребностей всех членов семьи, если не хватает — обсудить первоочередные расходы, договариваясь друг с другом. Ребенок должен знать, сколько денег тратится на его кружки и дополнительное образование.

Обычно специалисты рекомендуют выделять карманные деньги на постоянной основе примерно с семи лет. В этом возрасте дети понимают, что все имеет цену, уже идут в школу, где появляются первые траты. Не нужно жесткого контроля за тратами, ведь теряется смысл обладания карманными деньгами, ребенок не учится самостоятельно ими распоряжаться. Доверяйте выбору ребенка, первые попытки тратить деньги нередко приводят к ошибкам, но это исправимо.

Карманные деньги не должны быть инструментом наказания. Это приводит к чувству беспомощности, часто дети начинают обманывать, чтобы скрыть провинность. Можно лишить денег за серьезный проступок, но обязательно объяснив ребенку Ваше решение. Не поощряйте детей деньгами за работу по дому и хорошие оценки, ведь они учатся в школе для получения знаний, а помогать должны безвозмездно, а не ради денег.  

Важно научить копить, а не тратить все сразу. Ребенок должен осознать: потратил все – жди следующей суммы. Накопления — важный этап финансовой грамотности, можно собирать деньги в копилку. Ребенок будет видеть, как она наполняется, главное постараться ни при каких обстоятельствах не забирать эти деньги для общих семейных расходов.

Заработанные деньги всегда ценятся больше. Как только ребенок достиг определеного возраста, как правило, 14 лет, и говорит: «Хочу зарабатывать!», Ваша задача – дать возможность это сделать. В современном мире без денег не прожить. Чтобы не нуждаться в деньгах, нужно не только научиться их зарабатывать, но и грамотно тратить.

Вопрос родителя: Моему сыну 8 лет. Он хороший, добрый мальчик, но очень обидчивый. Совсем не умеет проигрывать в играх. Если он в какой-либо игре проигрывает, то начинает злиться и обвинять других. Что посоветуете?

Ответ специалиста: В этом возрасте еще не все дети умеют самостоятельно справляться с чувством обиды в случае проигрыша. Ваша задача помочь сыну в данной ситуации: поддержите, посочувствуйте, объясните, что, все иногда проигрывают, ничего страшного в этом нет. Отметьте его старания в игре, похвалите за борьбу скажите, что он был достойным соперником, и Вы гордитесь им. Не сравнивайте результат вашего сына, с результатом других детей. Часто за желанием всегда выигрывать стоит потребность быть принятым. И особенно важно для ребенка знать, что его родители его принимают.

Предложите сыну выразить свои эмоции, помогите назвать их.  Скажите, что Вы понимаете его чувства. Не позволяйте драться, рвать игру, оскорблять других детей.

Если Ваш сын постоянно проигрывает, найдите занятия, в которых он будет более успешным или сможет получать удовольствие от процесса игры, а не от результата. Например: игры с водой, мыльными пузырями, рисование, лепка из пластилина  и др.

Покажите своим поведением, что Вы  сами умеете достойно проигрывать, без злости и обиды, чтобы ваш сын мог брать  с Вас пример.

Вопрос родителя:  Как развить социальный интеллект у ребенка?

 Ответ специалиста: Развитие социального интеллекта  у детей – важный и необходимый этап в развитии личности ребенка, поскольку является фактором социальной адаптации личности, а успешная адаптация ведет к  снижению невротизации личности и к росту личностных достижений. Социальный интеллект оказывает большое влияние на личность ребенка и ее развитие.

Критериями проявления социального интеллекта у детей дошкольного возраста могут выступать следующие возможности:

  1. Умение устанавливать межличностные контакты со сверстниками и взрослыми.
  2. Ориентироваться в межличностной ситуации.
  3. Объяснять различные психические состояния (собственные и наблюдаемые у других людей).
  4. Анализировать поведение собственное и других людей во время общения.
  5. Сопереживать и сочувствовать другим людям.

   Научите своего ребенка соблюдать границы в общении, учите понимать свои чувства и чувства других людей, адекватно реагировать в различных ситуациях общения.  Правильное взаимодействие с ребенком  способствует его эффективному  развитию в сфере социального интеллекта.

Лучше всего развитию социального интеллекта способствует интерактивное взаимодействие взрослого и ребенка. Это может быть: ролевая игра, моделирование жизненной ситуации, и даже простое общение. Также ребенок осваивает социальные нормы с помощью наблюдения за другими. Здесь может помочь СМИ (мультфильмы, детские журналы, сериалы), подборка историй со смыслом и правильными жизненными ценностями откладывается у ребенка при их просмотре на каждой возрастной стадии.

Вопрос родителя: Наш девятилетний сын предпочитает играть с младшими детьми, чем со сверстниками. Это хорошо для него?

Ответ специалиста: В начальной школе у детей начинает формироваться общая самооценка себя. Успешен – неуспешен, хорош – плох и так далее. На ее формирование большое влияние оказывают оценки, выставляемые в школе. Одноклассники могут не принимать в свой круг общения детей с другой успеваемостью. Отстающие дети, как правило, с низкой самооценкой, начинают искать способы ее повышения в других, не учебных сферах. Ребенок испытывает дискомфорт и стремится его компенсировать через игру с младшими детьми, что он хорошо знает и умеет.

Советы для родителей:

Во-первых, помочь с учебой: научить формулировать учебные задачи, а также освоить необходимые операции.
Во-вторых, подобрать внеучебную деятельность, в которой ребенок будет успешен.
В-третьих, обратить за помощью к специалистам.

Вопрос родителя: Моему сыну 13 лет. Начался учебный год, а он уже говорит, что ему все надоело и он ничего не хочет делать. Как мотивировать его учиться?

Ответ специалиста: Мотивация является одним из главных факторов для успешного обучения.

Советы для родителей:

  1. Определите причину нежелания учиться в школе. Узнайте, какие предметы ему не нравятся, какие любит и к каким относится нейтрально. Дайте ему возможность расставить приоритеты. Разрешите получать пятерки только по любимым предметам. Когда он достигнет успехов по определенным предметам, его это замотивирует для достижения хороших результатов и по другим предметам.
  2. Учитывайте интересы и увлечения подростка. Обсудите то, как связаны его хобби и увлечения со школьными знаниями. Поговорите с ним о будущей профессии. Определите, какие предметы необходимы для достижения цели, посетите совместно дни открытых дверей в колледжах, университетах и другие мероприятия.
  3. Расскажите о знаменитых людях, которые достигли успеха. Используйте фильмы, видеоролики, презентации и др. Возможно подросток вдохновится какой-либо историей, задумается о том, каким он хочет видеть свое будущее.
  4. Оказывайте поддержку ребенку. Не оставляйте его наедине с проблемами. Помогайте ему с домашними заданиями. Совместно разбирайте непонятные ему темы или задания. Объясните ему, что главное знания, а не оценки. Хвалите подростка и радуйтесь за его успехи!

Вопрос родителя: Моему сыну 13 лет, он категорически не принимает моего нового мужа. Муж относится к нему как к родному сыну. Что делать?!

Ответ специалиста: Любому подростку сложно принять избранника матери. В семье, куда приходит отчим, уже сложились определенные правила поведения, распорядок дня. Большинство подростков, в подобной ситуации, ревнуют и протестуют.

С появлением в семье отчима многое меняется. Чужой для ребенка человек начинает диктовать свои правила, пытается его контролировать, учит жизни. Сын вынужден делить с ним любовь и заботу матери. Для подростка эти перемены подобны стихийному бедствию.  

Знакомить подростка с отчимом нужно постепенно. Объяснить сыну, что каждый имеет право на личную жизнь, информировать, что будете жить с мужчиной, при этом не спрашивать разрешения сына. Рассказать, о том, как изменится их жизнь с приходом отчима в семью, отмечая положительные стороны: статус семьи (полная семья), улучшение материального положения, защита и опора. Сообщить сыну, что его положение в семье не изменится, мать по-прежнему будет его любить и заботиться о нем.

Новые правила нужно вводить постепенно, обсуждая их с сыном. Выстраивать отношения должны взрослые, а не подросток. Делать это надо деликатно и терпеливо.

Отчим должен быть спокойным и дружелюбным, не заискивать перед пасынком, дети чувствуют фальшь; не кричать на жену и ребенка, не позволять негативных высказываний о биологическом отце подростка, выражать свои эмоции спокойно. Будет хорошо, если отчим найдет общее дело или увлечение с подростком.

Вы не должны забывать, что отвечаете за своего сына. Нельзя позволять мужу вести себя грубо в отношении сына, ущемлять его права.

В случае напряженных моментов между ними, следует беседовать с сыном и мужем по отдельности, не делать замечания в присутствие друг – друга.

Если в жизни сына присутствует биологический отец, Вам необходимо помочь   наладить партнерские отношения по воспитанию сына между отцом и отчимом.

Вопрос родителя: Моему сыну 6 лет, он скоро пойдет в школу. Скажите, что должен знать и уметь старший дошкольник, чтобы хорошо учиться в первом классе?

Ответ специалиста: Будущий первоклассник должен владеть следующими основополагающими знаниями и умениями:

  1. Умение самостоятельно одеваться и раздеваться, вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки на ботинках.
  2. Умение говорить о своих потребностях.
  3. Умение слушать и сосредотачивать внимание.
  4. Умение выполнять простые последовательности действий — это важно, чтобы выполнять инструкции учителя в классе.
  5. Знание основной информации о себе, родителях и окружающем мире.
  6. Знание алфавита и цифр.
  7. Умение решать логические задачки и головоломки, группировать предметы по признакам и находить отличия на картинках.
  8. Умение писать графические диктанты и копировать простые узоры.
  9. Умение запоминать от 8 до 10 картинок, рассказывать по памяти небольшие стишки и рассказы.
  10. Умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
  11. Умение составлять небольшие рассказы по картинкам.
  12. Умение правильно держать в руках ручку или карандаш.
  13. Знание базовых навыков счета.

Данный список может постоянно пополняться, так как образовательные стандарты постоянно меняются и с каждым годом предъявляемые требования к детям увеличиваются.

Однако, большое количество знаний и умений, полученных перед школой, являются лишь частью успеха. Одни из главных составляющих хорошей учебы – это вера в своего ребенка и наличие у него желания идти в школу учиться.

Желаем успехов Вам и Вашему будущему первокласснику!

Вопрос родителя: Как сформировать здоровую самооценку младшего  школьника?

Ответ специалиста: Ребенок не рождается на свет с каким-то отношением к себе. Его самооценка складывается в процессе воспитания, в котором основная роль принадлежит семье и школе.

Младший школьный возраст является периодом интенсивного складывания самооценки. Адекватная самооценка очень важна для психического  здоровья ребенка, и поскольку самооценка складывается под влиянием оценки окружающих, то порой изменить ее становится очень трудно. Формирование здоровой самооценки напрямую зависит от справедливости оценки окружающих (сверстников, учителей, родителей.) Если у младшего школьника заниженная самооценка,  важно помочь ему поверить в себя и в свои возможности.

Советы для родителей:

  1. Никогда не сравнивайте своего ребенка с  его  сверстниками;
  2. Чаще хвалите, ведь  похвала – самая  высокая мотивация к здоровой  самооценке;
  3. Относитесь с уважением к тому, что дорого и интересно вашему ребенку;
  4. Уделяйте ребенку больше  внимания, тогда  вам  будет  понятно, чего  ему  не  хватает;
  5. Не предъявляйте завышенных  требований к  ребенку;
  6. Адекватно оценивайте его  способности  и  возможности;
  7. Не критикуйте ребенка  в присутствии сверстников;
  8. Научите не сдаваться при первых неудачах в выполнении того или иного задания;
  9. Помогайте ему преодолевать трудности и  радуйтесь  вместе  с  ним его  достижениям.

Именно благодаря адекватной самооценке дети способны хорошо учиться, заниматься любимым делом и выстраивать здоровые отношения со сверстниками, что, несомненно, поможет ему избежать трудностей в будущем.

Вопрос родителя: У меня двойняшки (3 г., 8 мес.), один из детей с инвалидностью (юношеский идиопатический артрит). Детский сад нам не разрешили врачи (избегаем инфекции, т.к. ребенок на иммуносупрессивной терапии). У детей ЗРР, ну и конечно социализации нам тоже не хватает. У вас есть какие-то бесплатные занятия для таких деток и что для этого нужно?

Ответ специалиста: В Областном Центре семьи для детей, признанных нуждающимися в социальном обслуживании (наличие индивидуальной программы предоставления социальных услуг-ИППСУ, разработанной в ЦСО г. Пскова по адресу: ул. Советская, д. 111, телефон: 66-17-55) все занятия бесплатные.

Для особых детей дошкольного возраста есть занятия с логопедом, дефектологом, с психологом и врачом ЛФК.

Для социализации может подойти программа психоречевого развития у детей с ОВЗ  и  различные малогрупповые творческие мастер-классы.

Дополнительная информация по телефону: 72-08-37.

Вопрос родителя: Моему сыну 8 лет, в школе ему дали список книг, которые нужно прочитать за лето. А ему это вообще не интересно. Как только садимся за книгу, он начинает капризничать, тянуть время или много отвлекаться. Подскажите, как ребенку привить интерес к чтению? 

Ответ специалиста: Родителям особенно важно найти подход к своему ребенку и использовать специальные приемы, помогающие развить интерес к чтению.

Советы для родителей:

  1. Старайтесь использовать для чтения книги с яркими красочными картинками и крупным шрифтом. Дайте краткую характеристику книжных героев и покажите картинки в середине книги. Затем предложите вернуться к началу и прочитать о том, что же произошло с книжными персонажами.
  2. Не наказывайте младшего школьника чтением, так как у него сформируется негативное отношение к данному процессу. Лучше садится за книги тогда, когда у вас и ребенка хорошее настроение. Чтение должно приносить позитивные эмоции.
  3. Попробуйте читать книгу по очереди (по абзацу или по страничке). Либо начните читать и остановитесь на самом интересном месте, затем предложите ребенку прочитать дальше.
  4. Во время чтения все внимание уделяйте ребенку. Внимательно его слушайте и проявляйте интерес к данному процессу, чтобы он понимал, как это важно.
  5. Обязательно обсудите с ребенком прочитанное, это поможет лучше усвоить смысл текста, а также сформировать нравственные качества младшего школьника.
  6. Покажите ребенку собственный пример. Каждый день уделяйте немного времени чтению книг. Это будет лучшая мотивация для младшего школьника.

Вопрос родителя: Моей дочери 6 лет, она часто меняет друзей. Это нормально?!

Ответ специалиста: В этом возрасте дети ценят умение заводить друзей и поддерживать дружеские отношения, для них это нормальное явление. В детском коллективе общение завязывается достаточно быстро и интенсивно. Дети обращают внимание на общие интересы, ищут друзей, с которыми можно поиграть  в любимые  игры. Готовы, назвать другом того, кто сделал им что-то хорошее – поделился лакомствами или игрушками, защитил от обидчиков.

Несмотря на то, что большинство детей в этом возрасте  имеют друзей и узы дружбы очень сильны, они, как правило, не долговечны. После совместной игры новые друзья в этом возрасте легко забываются, если жизнь не сталкивает с ними снова.

Настоящих друзей дети этого возраста находят там, где постоянно встречаются и общаются: в детском саду, спортивных секциях, кружках, на даче, куда ребенок приезжает на лето. Часто друзьями становятся дети, родители которых тоже дружат и постоянно встречаются.

Вопрос родителя: Сыну 11 лет, слушает рэп, где много слов с ненормативной лексикой. Я против. Что делать?

Ответ специалиста: Прежде всего, необходимо говорить с ребенком. По возможности обо всем, что его может волновать. Ведь подросток находится только в начале становления социальной личности, а взрослый этот путь уже прошел. Чтобы мат не захватил еще большую языковую область, родителям надо предлагать детям читать качественную литературу, ходить на хорошие спектакли, учить выражать свои эмоции красиво, используя все богатство русского языка.

Вполне возможно, Ваш сын сейчас пытается быть на одной волне со своими сверстниками. Вспомните себя в его возрасте. Как Вы переживали этот сложный период взросления. Будьте рядом с сыном. Не отторгайте его!

Рэп — это современный жанр, когда исполнитель читает авторский стихотворный речитатив под музыкальный ритм. Кому-то он не нравится, а кто-то без ума.

Запрещенные тексты и группы можно посмотреть на сайте Министерства юстиции, проинформируйте сына о правовой ответственности.

Вопрос родителя: Между мной и дочерью возникло недопонимание в отношениях, как наладить контакт и построить доверительные отношения с ребенком?

Ответ специалиста: У всех родителей в какой-то момент возникают проблемы во взаимоотношениях с ребенком. Доверие в семье формирует здоровые отношения, помогает преодолеть все трудности и конфликтные ситуации. Ребенок учится доверять взрослому, основываясь на своем опыте. Если родители заботятся о нем, поддерживают в сложных ситуациях, выполняют обещания, ребенок им доверяет.

Советы для родителей:

  1. Необходимо проводить время вместе с детьми. Важно быть рядом, обсуждать, как прошел день, планировать совместный досуг. Ребенок должен знать, что всегда может рассчитывать на вашу поддержку, если возникнут проблемы. Очень важны: открытость, безоценочный подход, умение выслушать.
  2. Принимайте ребенка таким, какой он есть. Для детей в любом возрасте важно знать, что родители любят их безусловно, что к ним можно обратиться в любой ситуации. На этом базируется адекватная самооценка, через родителей строится доверие к миру.
  3. Будьте последовательны в воспитании. Если устанавливаете правила в семье, не отходите от требований, иначе у ребенка нарушается картина мира. Это учит лишь тому, что родителям нельзя доверять, ведь они не держат свои обещания.
  4. Обязательно слушайте ребенка и воспринимайте его всерьез. Если он жалуется, что боится темноты, не нужно говорить, что он выдумывает и что он уже большой. И когда повзрослевший ребенок переживает, что расстался с девушкой или поссорился с другом, не обесценивайте его чувства. Выслушайте, не перебивая, проявите сочувствие.
  5. Уважайте мнение ребенка. Дети – полноценные члены семьи, их мнение тоже ценно. Что касается выбора одежды, увлечений, друзей – решение принимает он сам. Это учит его самостоятельности, дает понять, что родители доверяют ему.
  6. Уважайте личное пространство ребенка. Помните, что ребенок — отдельная личность, имеет право на уединение и свободное время.
  7. Просите о помощи. Для детей важно не только получать от вас заботу, но и отдавать что-то взамен. Дайте возможность проявить себя, развить ответственность, повзрослеть.
  8. Расширяйте границы. Не забывайте пересматривать правила, когда ребенок становится старше, детям необходимо больше свободы.
  9. Обнимайте детей. Исследования показывают, что дети, которых часто обнимают, растут более здоровыми.
  10. Просите прощения, если ошиблись. Все делают ошибки, но искренние извинения — лучший способ восстановить отношения, если доверие утрачено.

Чтобы воспитать счастливого ребенка и построить с ним доверительные отношения, важно четко понимать, какие ценности Вы хотите привить своим детям, отслеживать, как Ваши слова и действия отражаются на них.

Вопрос родителя: Моя дочь очень упряма, как справиться с подобным поведением и с чем оно может быть связано?

Ответ специалиста: Упрямство – это психологическое состояние, очень близкое к негативизму. Это вид  упорного непослушания, для которого нет видимых мотивов.
Часто упрямство выступает как психологическая защита и имеет избирательный характер, т.е. ребенок понял, что совершил ошибку, но не хочет в этом признаваться, и поэтому «стоит на своем». Если на это не  обращать  внимание,  и  не  принимать   мер, то  упрямство  у  ребенка может  стать  плохой чертой  характера и  даже привести к  расстройству  нервной  системы и раздражительности.
Нередко детские упрямства просто совпадают, с так называемыми,  возрастными  кризисами. И первый  такой  кризис  может возникнуть в очень  раннем  возрасте – в год. Ребенок  может часами без причины плакать,  швырять соску, игрушки, словом все, что попадется в руки.
Следующий  кризис  может прийтись на  возраст около трех лет, затем в  шесть-семь  лет.

Советы для родителей:

  1. Постарайтесь спокойно  выяснить, что конкретно хочет ребенок, и только тогда  совместно  приступайте  к  реализации его желания.
  2. Не потакайте всем  капризам ребенка, не  разрешайте все, что  он хочет, не  делайте сами  за  ребенка  то, что  он  может  сделать  сам.
  3. Используйте телесный  контакт, особенно – поглаживание, оно снимает  мышечные зажимы, которые формируются при реакциях упрямства и напряжении.
  4. Предъявляйте разумные  требования, соответственно  возрасту  ребенка, и  не будьте слишком  властны по  отношению  к  нему.
  5. Постарайтесь увлечь игрой, предоставив ребенку  право  выбора в какую  игру  вы  будете  играть вместе.
  6. Не показывайте своего морального и физического превосходства – иначе можно  развить у ребенка комплекс неполноценности и  ожесточить его.
  7. Чаще хвалите  своего  ребенка.

Мириться  с  детским  упрямством не следует, но и ни в  коем  случае  нельзя   принуждать  ребенка к  послушанию с  помощью силы. Это еще  больше  подстегнет  упрямство  ребенка, а постоянно повышенный  голос, угрозы нанесут  серьезный вред в  психике  малыша.

Вопрос родителя: Моему сыну 6 лет, что делать, если он не понимает запретов?

Ответ специалиста: Очень часто родители произносят слово «нельзя» по инерции, на подсознательном уровне, когда ребенок: подвергается опасности; может навредить здоровью другого ребенка или взрослого; занимается чем-то, что неудобно, не нравится, мешает взрослым. Говорить «нет» надо правильно, анализируя суть запрета.

Советы для родителей:

  1. Не запрещать часто. Говорить «нельзя» нужно только по делу, в случаях, когда действия ребенка представляют реальную опасность для него или окружающих. В противном случае, если часто запрещать то, к чему ребенок проявляет интерес, он решит, что нельзя все, и не будет реагировать, даже когда это будет угрожать его здоровью.
  2. Быть последовательным. Если запрет прозвучал, он не подлежит изменению, на него не должны влиять ни реакция ребенка, ни реакция окружающих, ни место, ни время. То есть если что-то нельзя в обычный день, то не делайте исключений и в праздник, или если нельзя дома, то нельзя и в гостях, магазине и т.д.
  3. Выражать любовь. Ребенок должен понимать, если что-то запрещают, не значит, что не любят.
  4. Проявлять твердость. Постарайтесь, чтобы ваш голос был твердым и непоколебимым, ребенок должен заметить изменение интонации голоса и всерьез воспринять то, что вы ему говорите.
  5. Объяснять. Мало просто сказать нет, нужно обязательно объяснить, почему вы запрещаете что-либо. В противном случае, ребенок подумает, что нельзя делать это в вашем присутствии, т.к. вам это не нравится или вы сердитесь, но будет пробовать повторить попытку, когда останется один. Важно, чтобы ребенок действительно понял, почему нельзя.
  6. Предлагать альтернативу. Запрет будет восприниматься легче, если взамен ребенку будет предложено другое занятие, другая игрушка или обещание дать ему то, что он хочет позже и т.д. Только обязательно выполняйте обещания. Дети запоминают такие вещи лучше взрослых. Возможно, ребенок быстро переключит внимание и не будет сопротивляться запрету, что поможет избежать ненужного конфликта.
  7. Понятность требования. Формулируйте свои правила понятным для ребенка языком, используйте простые слова. Например: «не трогай, будет горячо» или «нельзя, маме больно».
  8. Если ребенок намеревается совершить нечто недозволенное, не спешите кричать издалека «нельзя». Ваши действия должны быть следующими:
  • Подойдите к ребенку;
  • Уберите его от опасности или заберите предмет запрета;
  • Посмотрите в глаза ребенка и твердо, но не громко скажите «нельзя»;
  • Объясните причину запрета;
  • Предложите альтернативу.

При отсутствии реакции ребенка на ваши слова не следует: бить его по рукам и кричать.
Если в семье царит доверие и взаимопонимание, гораздо легче объяснить ребенку тот или иной запрет.

Вопрос родителя: Моему сыну 9 лет, он панически боится внимания. В любом коллективе пытается спрятаться, отмолчаться. Дома успокаивается, расцветает, смеется. Когда видит ровесников – полный ступор. Что делать?

Ответ специалиста: Научить застенчивого ребенка общаться – значит найти причину, которая вызывает такое состояние и поведе­ние, и устранить ее.

Причин может быть несколько:

  1. Интроверсия. Интроверсия и экстраверсия дается человеку от рождения. Интроверты предпочитают уединение, мало говорят, держатся особняком или предпочитают небольшую компанию, больше внимания уделяют внутреннему миру. Родителям таких детей нужно создать комфортные условия для адаптации ребенка. Поощряйте любые попытки взаимодействия сына со взрослыми и другими детьми. Узнайте, что для него важно,  поощряйте длительные размышления,  говорите о том, что находится вокруг него, задавайте открытые вопросы, постарайтесь, чтобы сын общался с ровесниками в безопасной для него обстановке, дома.
  2. Низкая самооценка. Низкая самооценка может сформироваться, если ребенок в сложных для него ситуациях оказывается без поддержки, или получает негативные оценки от окружающих людей. В этом случае он может отказываться от общения с людьми из-за страха получить негативную оценку своим словам и действиям. Чтобы повысить самооценку ребенка исключите из общения любую необоснованную критику. Радуйтесь и хвалите даже за малые успехи. Советуйтесь с ребенком, спрашивайте его мнения. Теплота и мягкость обращения подбадривают, вселяют уверенность, способствуют развитию коммуникативных способностей.
  3. Элективный мутизм (избирательный отказ от речи) – это психическое расстройство, проявляющееся отказом говорить в определенных социальных ситуациях. Это серьезное нарушение, которому родители часто не уделяют нужного внимания. Мутизм обычно происходит в раннем детстве и впервые становится заметным, когда ребенок начинает взаимодействовать вне семейного круга – например, когда они начинают ходить в детский сад или школу. Мутизм может длиться несколько месяцев, но, если его не лечить, может продолжаться и в зрелом возрасте.

Если ваш ребенок отказывается  взаимодействовать с людьми  в первую очередь, нужно узнать у специалистов есть ли какие-либо реальные трудности у вашего ребенка (речевые нарушения, задерж­ки в развитии, аутизм, элективный мутизм и др.), и если они есть, то работать над их преодолением.

Вопрос родителя: Моя супруга часто обесценивает выбор дочери-подростка. В чем причина и как быть в этой ситуации?

Ответ специалиста: Причиной этого может быть чрезмерная опека, попытки оградить дочь от внешнего мира. Обесценивающие родители держат детей под своим чутким руководством, уверяя, что без их советов ребенок не выживет. 

Мать сама выбирает вещи ребенку, решает, где надо учиться, чем увлекаться, с кем дружить, не дает дочери почувствовать себя полноценной личностью, заостряет внимание на неудачах, не замечает достижений. Причиной обесценивания детей также может быть высокий уровень тревожности, такие мамы всегда найдут причину для беспокойства, даже если все хорошо и все здоровы. Причинами могут быть влияние социальных шаблонов и стереотипов. Обесценивающие родители недовольны любым результатом ребенка, постоянно сравнивают его с более успешными детьми.

Часто причиной является отсутствие интересов и хобби матери, ограничиваясь только воспитанием ребенка. За счет детей многие родители пытаются реализовать собственные амбиции. Например, мать когда-то мечтала стать врачом, но не получилось. Теперь она заставляет дочь поступить в медицинский университет, а сам ребенок мечтает о карьере актрисы.

Дети часто прислушиваются к мнению своих родителей и остро реагируют на критические высказывания в свой адрес. Неосторожные фразы глубоко ранят. Желание доказать родителям свою значимость порой заканчивается неврозом. 

Неумение выстраивать взаимоотношения и устанавливать необходимые границы приводит к зависимости от других людей. В результате повзрослевшая дочь, опасаясь допустить ошибку, не способна воплотить свои мечты и цели.

Советы специалистов:

Объясните супруге, что дочь имеет право на свой выбор и собственные ошибки. Что важно признавать достижения своего ребенка, радоваться вместе его успехам, поддерживать детские мечты, интересы.

Нужно уметь прощать детям промахи, не сравнивать с другими детьми ни при каких обстоятельствах, при неправильном исходе поддержать и предложить наиболее подходящий вариант.

Давать право дочери на выражение собственных чувств, поддерживать  в  горестях и радостях.

Попытайтесь помочь супруге найти другие интересы, хобби, куда сместится  часть ее внимания и времени.

Посоветуйте и дочери действовать мудро. Не стоит конфликтовать с матерью, обвинять ее, но не следует и молчать. 

На навязывание каких-то стереотипов, можно отвечать матери примерно так: «Ты мне предлагаешь хороший вариант, но я приму собственное решение».

Вопрос родителя: Моя дочь в 9 лет начала вести блог, глядя на сверстниц. Пишет безграмотно и всякую ерунду. На что стоит обратить внимание? Стоит ли волноваться?

Ответ специалиста: Пандемия внесла свои коррективы в детские увлечения. Все больше детей начинают вести свои блоги, рассказывая о своей жизни и делясь размышлениями на различные темы.

Советы для родителей:

  1. Необходимо рассказать дочери о правилах безопасного поведения в интернете, о том, что можно, а что нельзя выкладывать в свободный доступ. Правила просты: не стоит сообщать незнакомым людям адрес и данные документов, место и время предполагаемых поездок, адрес школы, место работы родителей и так далее.
  2. Желательно обучить ребенка правильно реагировать на разные комментарии. Со знакомым, который оставил неприятный комментарий, можно и нужно поговорить лично. Интернет – пользователю, которого ребенок никогда не видел, можно сделать предупреждение, попросив в следующий раз быть вежливее. Людей, которые оставляют  бранные слова, спам или оскорбления нужно сразу отправлять в «черный список».
  3. Постарайтесь сохранить с дочерью доверительный контакт, чтобы в нужный момент придти ей на помощь.

Также следует сказать и о положительных моментах ведения блога:

  1. Ребенок учится связно излагать свои мысли. Да, в начале безграмотно и неумело. Но с Вашей помощью и советами дочь добьется успеха. Желательно находить и отмечать положительные моменты. Спокойно и без навешивания ярлыков поддерживать ее в введении своей страницы. Помогите ей сделать страничку красивой. Помните, дальше ей будет проще.
  2. Странички детей, как правило, изначально очень похожи друг на друга, но это не страшно. Постепенно Ваша дочь найдет собственный интерес и разовьет свой талант!

Вопрос родителя: Моей дочке 13 лет. С какими проблемами может столкнуться моя дочь в подростковом возрасте? Как сохранить с ней хорошие отношения?

Ответ специалиста: Ключевыми проблемами подросткового возраста являются:

  1. Ощущение независимости и взрослости. Чаще всего в переходном возрасте подростки сообщают своим родителям о том, что они взрослые, самостоятельные и могут принимать собственные решения касающиеся учебы, прогулок с друзьями до неопределенного времени, необдуманных покупок.
  2. Частая раздражительность и грубость. Данные черты приводят к частым ссорам с окружающими людьми, так как любая неугодная фраза или действие принимаются подростком близко к сердцу.
  3. Закрытость. Подросток может быть замкнутым для своих родителей, так как считает, что они его не поймут или будут осуждать, отчитывать, поэтому открыто говорить обо всем ему проще со сверстниками.
  4. Интернет-зависимость. В эпоху технологического прогресса гаджеты и интернет оказывают большое влияние на современное поколение, так как это источники информации, общения, развлечения и др.
  5. Внешние изменения. Для подростков внешность имеет особое значение, в таком возрасте им важно выглядеть привлекательно. Они часто сравнивают свои внешние данные с другими, пытаются найти в себе изъяны и недостатки, что приводит к возникновению комплексов (особенно у девочек).

Советы для родителей:

  1. Главное правило взаимоотношений между родителями и подростками – это умение слышать и слушать друг друга, уважать мнение другого члена семьи. Это приведет к взаимопониманию.
  2. Если подросток истерит, не нужно делать тоже самое в ответ, подождите пока он успокоится, а затем обсудите возникшую проблему. Постарайтесь донести до своего ребенка, что подобное поведение может обидеть, причинить боль близким и даже испортить отношения.
  3. Проводите больше времени вместе, предложите подростку различные варианты для проведения времени с семьей – поход в кино, прогулка в парке, катание на велосипедах и др.
  4. Научитесь договариваться с подростком, определите зоны дома, где нельзя использовать телефон (например, за столом), установите временные рамки и не забывайте про личный пример.
  5. Объясните подростку, что изменения, происходящие в его внешности это норма, не нужно зацикливаться на этом, что всегда можно рассчитывать на совет и помощь от родителей.

Вопрос родителя: Дочери 10 лет. Ребенок ничего не хочет, ничем не интересуется. Что делать?

Ответ специалиста: Постоянные запреты и неодобрения могут стать весомой причиной отсутствия интереса у ребенка к деятельности в любом направлении. «Нельзя трогать», «не подходи», «прекрати» – такие фразы точно не станут стимулом для развития талантов ребенка. Он не видит смысла проявлять интерес, если родители в любом случае скажут что все плохо, глупо, бессмысленно. Ребенок будет испытывать только обиду и сомнения, замкнется в себе. Помните о правилах конструктивного общения с ребенком, чаще хвалите за успехи.

Важно слушать своего ребенка, узнавать о его «хотелках» и потребностях. Учитесь не только слушать, но и слышать. И прежде, чем мотивировать дочь на какую-то деятельность, уточните, верно ли Вы оцениваете ее интересы.

Необходимо обратить внимание на то, успевает ли она отдыхать; не перегружена ли дополнительными занятиями; нет ли конфликтов со сверстниками, учителями (это может вызвать чувство бессилия и апатии). С помощью наводящих вопросов попытайтесь понять,  не обижают ли старшеклассники (нет ли буллинга).

Но если Ваш ребенок плохо спит, отказывается от еды, ни с кем не общается, постоянно в подавленном настроении и это начинает наносить затяжной характер – это явный сигнал для родителей. Возможно, потребуется помощь психолога.

Вопрос родителя: Как развить у ребенка дошкольного возраста интерес к труду?

Ответ специалиста: Приучать ребенка к труду желательно с самого раннего возраста, потому как труд является важнейшей составляющей формирования личности ребенка.
Приучать надо систематически, например, поиграл – сложи свои игрушки на место, или пришли с прогулки – убери вещи в шкаф. Если ребенок с раннего возраста будет производить эти действия постоянно, то со временем это перерастет в привычку.
Самообслуживание – это труд. В раннем детстве ребенок очень любит подражать взрослым, стремится во всем помочь. Положительную роль здесь может сыграть кризис 3-х лет – «Я сам». Не упустите этот момент, принимайте любую помощь ребенка, не отбивайте у него желание трудиться.

Советы для родителей:

1. Воспитывайте любовь к труду личным примером. Ребенок, как «губка», впитывает все, что делают его родители.
2. Приучая к труду, давайте ему увлекательные, интересные, а главное, посильные задания. Не требуйте от ребенка невозможного и чаще хвалите за выполненное поручение.
3. Ни в коем случае не критикуйте ребенка за неудачное выполнение задание, а лучше покажите, объясните малышу, как лучше это сделать.
4. Учите ребенка уважать труд других людей. Рассказывайте о своей работе и о работе других людей.
Вырастет ребенок трудолюбивым или лентяем зависит только от родителей. Придерживайтесь основного принципа: «Не делать за ребенка то, что он может и должен сделать сам». И тогда ваш малыш в будущем станет вам настоящей опорой!

Вопрос родителя: Моя дочь скоро сдает ЕГЭ, как помочь ей справиться с тревогой?

 Ответ специалиста: Экзамены – всегда напряженный период в жизни ребенка. Существует страх не оправдать ожидания – свои, родителей, учителей; боязнь допустить ошибку; неуверенность в собственных силах. Очень важно, чтобы в этот момент рядом были родители и оказывали поддержку. Поддерживать ребенка – значит верить в него.

Советы для родителей:

  1. Родителю самому нужно успокоиться и доверять ребенку. Выучить и сдать экзамены Вы за него не сможете, но важно быть с ним рядом в эти дни и говорить слова поддержки: «Ты справишься», «У тебя все получится», «Я в тебя верю». Поддерживать нужно также посредством объятий и совместных действий.
  2. Следить за здоровьем своего ребенка. Если вдруг пропал аппетит, он замкнулся в себе, появилась бессонница, стоит обратиться за помощью к специалисту.
  3. Обеспечить ребенку отдых. Следить, чтобы ребенок делал перерывы между занятиями, общался со сверстниками, очень важен полноценный сон и прогулки на свежем воздухе.
  4. Всегда пугает неизвестность, поэтому важно всей семьей обсудить, что Вы предпримете, если ребенок не наберет достаточное количество баллов для поступления в конкретный ВУЗ, будет пересдавать или попробует поступить в другие учебные заведения, а может лучше дать ребенку отдохнуть, переждать год и  пересдать экзамены.
  5. Накануне соберите все необходимые документы, купите несколько черных гелиевых ручек, подготовьте воду, а также циркуль, калькулятор, атлас, таблицы и др. (в зависимости от экзаменационного предмета).
  6. Перед экзаменом ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться.
  7. В день экзамена приготовьте ребенку любимое блюдо, можно дать шоколадку, глюкоза стимулирует мозговую деятельность.
  8. Дайте ребенку часы. Это поможет следить за временем.
  9. Не создавайте ситуацию тревоги, отложите нотации и упреки.
  10. В случае не сдачи не паникуйте, воздержитесь от обвинений.

Посоветуйте ребенку во время экзамена обратить внимание на следующее:

  1. Перед началом выполнения работы необходимо пробежать глазами весь материал, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу.
  2. Внимательно просмотреть весь текст каждого задания и понять его смысл. Часто, дети, не дочитав до конца, предполагают ответ и торопятся его вписать.
  3. Начинать с более легких заданий.
  4. Если не знает ответа на вопрос или не уверен, можно потом к нему вернуться.
  5. Следить за временем, чтобы успеть проверить задания на черновике и внести правильные ответы.

Желаем удачи Вашему ребенку на экзаменах, в любом случае, нужно помнить, что жизнь существует и после экзаменов, и здоровье – гораздо важнее.

Вопрос родителя: Как сделать так, чтобы ребенок полюбил читать?

Ответ специалиста: Чтобы ребенок полюбил читать, нужна читающая семья и читающая среда. Постарайтесь, чтобы у ребенка был читающий круг общения, где говорят о книгах и любят их. Чтение должно ассоциироваться с  удовольствием, принятием, интересом и престижем. Хорошая библиотека в семье убеждает лучше самых правильных слов.

Стыдить ребенка, за нелюбовь к чтению и заставлять читать насильно – бесполезно. Читайте сами, на глазах  ребенка. Обсуждайте прочитанное с родными, близкими и  друзьями. Рассказывайте о любимых литературных героях, об их месте в вашей жизни, вспоминайте истории из вашего школьного детства.

Поощряйте рассказы ребенка о прочитанном, внимательно выслушивайте их, задавайте вопросы. Позволяйте ему самостоятельно формировать круг чтения. Обеспечьте  широкий доступ к литературе: запишите ребенка в библиотеку, покупайте, вместе с ним, книги. Если тяжело воспринимаются крупные и сложные тексты – начните с микрорассказов, юморесок, басен, по страничке.

Читайте и играйте вместе: устраивайте по выходным сеансы семейного чтения, как было принято в интеллигентных домах до революции. Закончили рассказ или главу романа – и тут же обсудили героев и автора. Проведите семейную литературную викторину, игру в цитаты (откуда взята та или иная фраза). Предложите ребенку нарисовать картину, сделать поделку, написать эссе на какой-нибудь конкурс, посвященный Пушкину, Лермонтову  и т.д. и заодно ознакомиться с тематическим произведением.

Объясняйте, почему читающий человек имеет преимущество перед тем, кто берет информацию из телевизора, каким образом чтение развивает ум, как оно пригодится при выборе и получении образования.

Экспериментируйте, ищите, пробуйте – у каждого «нечитайки» есть ключик к книжному шкафу, надо только его подобрать.

Вопрос родителя: Сын сообщил, что хочет покрасить волосы ярким цветом. Считаю, что нужно меньше заострять внимания на этом, пусть красит. Но супруг рассердился, строго запретил. Посоветуйте, как поступить в этой ситуации?

Ответ специалиста: В данном случае следует узнать, чем вызвано желание ребенка так изменить свою внешность. Обычно, это желание быть не похожим на других, выделиться, обратить на себя внимание. Стремление быть исключительным, выделяться и просто пробовать новые образы – нормально в любом возрасте. И особенно – в детстве, когда человек еще не скован предрассудками. Поэтому лучше спокойно обсудить, чего именно хочет ребенок.

Попробуйте договориться с сыном о покраске волос в летнее время. Убедите, что яркий цвет ему может не подойти.  Предложите попробовать спокойный цвет, а вдруг эксперимент не понравится?! Или покрасить не всю голову и не краской, а тонирующим средством. Объясните, что во всем должна быть мера.

С мужем стоит поговорить о том, что это не «странности ребенка», а всего лишь желание таким способом привлечь внимание.

Вопрос родителя: Как защитить ребенка от стрессов?
Ответ специалиста: Каждые родители стремятся защищать своего ребенка. К сожалению, от всего защитить малыша просто невозможно, но всегда можно помочь ему справиться с его проблемами. На первый взгляд, кажется, что у детей не может быть проблем, а значит и стрессов, но это ошибочное видение. Дети подвержены стрессам ничуть не меньше взрослых, помочь справиться со стрессом у маленького ребенка могут только любящие родители.

Советы для родителей:

Детям трудно самостоятельно найти выход своим эмоциям. Помогите ребенку, попробуйте переключить его внимание на то, что ему нравится, что вызовет у него положительные эмоции. Это может быть спорт, совместные прогулки, шитье, пение. Главное не игнорировать его проблему, потому что дети очень чутко относятся к поддержке родителей.
Чтобы помочь своему ребенку, иногда достаточно простых, но очень важных для малыша слов, сказать, что он сильный, умный и что он со всем справится. Тем самым вы повысите у ребенка уверенность в себе. Так же необходимо, чтобы ребенок чувствовал свою безопасность и был уверен, что родители всегда ему помогут.
Следите за питанием ребенка, от него во многом зависит иммунитет и стрессоустойчивость. Поменьше сладостей, которые могут привести к гиперактивности малыша и ослаблению защитных форм организма.
Обнимайте своего малыша, чаще держите его за руку, чтобы ребенок испытывал чувство уверенности и покоя.
Будьте сами сдержанны и спокойны, потому что ваше настроение передается вашему ребенку. Только позитивная связь между родителями и ребенком поможет избавиться от стрессов.

Вопрос родителя: Меня жутко раздражают прыгающие буквы в текстах сына в социальных сетях. Пытаюсь сказать об этом своему сыну, а он не слушается. Он считает, что это прикольно. По его мнению, интернет – это что-то нереальное, компьютерное. Что делать?

Ответ специалиста: Попытайтесь объяснить сыну, что он общается с такими же людьми, как и в реальной жизни, и никак не с компьютером. Ведь главная проблема современного интернета – чувство безнаказанности. Расскажите ему, что в интернете есть правила сетевой этики. Пусть старается писать грамотно. 

Советы специалистов:

  1. НЕ ПИШЕТ БОЛЬШИМИ БУКВАМИ. В сети это воспринимается как признак небольшого ума. Исключение — имитация крика.  
  1. Не ПиШеТ ВоТ ТаК — причина та же.  
  1. Не использует транслит (Privet, kak dela?), если в этом нет объективной необходимости.
  1. Пусть ребенок будет тем, кто есть и не вводит собеседника в заблуждение.
  1. Личные вопросы задает в личных сообщениях.
  1. Избегает спама.
  1. Пусть ведет себя так, как ведет себя в реальной жизни, в живом общении с людьми.

Вопрос родителя: Моему сыну 4 года, боюсь, что ему будет сложно принять няню, как быть?

Ответ специалиста: К сожалению, иногда ребенок не принимает няню, даже, если она, по мнению родителей, считается идеальной. Но для ребенка все  несколько  иначе, он  понимает, что  теперь  большую часть времени он  будет  проводить пока с незнакомой ему тетей. И здесь может  возникнуть  настоящая  проблема. Ребенок любыми способами будет демонстрировать свою  неприязнь – капризничать, не слушаться и даже конфликтовать с няней.

Советы  для родителей:

  1. Обязательно скажите ребенку, что Вы  планируете найти  ему няню.
  2. Объясните, почему Вам нужна  помощь  няни, скажите, что Вам нужно выходить  на  работу и расскажите малышу, кто  будет  с  ним  рядом, и чем они будут заниматься.
  3. Пригласите няню домой в качестве гостьи, чтобы ребенок мог заранее с нею познакомиться. Обязательно поинтересуйтесь, понравилась ли няня, чтобы он чувствовал, что Вы считаетесь  с  его мнением, а  не  просто отдаете его чужой  тете.   
  4. Хорошо, когда мама сначала уходит на работу не на весь день, пока ребенок не привыкнет к ее отсутствию. Уходя, всегда  говорите малышу, что Вы его любите и  скоро  вернетесь. Скажите, что уже вечером он будет с Вами вместе.
  5. Залог долгих и крепких взаимоотношений с няней – это с самого начала грамотно построенные отношения родителей и ребенка, родителей и няни, няни и ребенка. Уделите этому сразу как можно больше внимания и в дальнейшем у вас не будут возникать трудности.

Вопрос родителя: У моей дочери мало друзей, возникают сложности в общении со сверстниками, чем я могу помочь?

Ответ специалиста: У некоторых подростков получается заводить друзей легко и непринужденно — они везде находят свой круг общения: в школе, во дворе, в спортивной секции и летнем лагере. Другим же это дается сложнее — и в этом случае подросткам может потребоваться помощь.

Советы для родителей:

  1. Запишите подростка в кружок по интересам. Если ваш ребенок проводит большую часть времени в школе и дома, возможно, ему нужно немного расширить круг своего общения. Используйте интересы и хобби своего ребенка, чтобы найти ему подходящие внешкольные занятия – это может быть спортивная секция, творческий кружок, где подросток сможет общаться со сверстниками на общую интересующую их тему.
  2. Подтяните навыки коммуникации. Умение общаться – это навык, который можно развить. Говорите с ним не только на тему сделанных уроков и мытых рук – обсуждайте самые различные вопросы, шутите, спорьте, обменивайтесь мнениями. Чем чаще и непринужденнее будут ваши разговоры, тем проще ребенку потом будет продемонстрировать свои коммуникативные навыки в общении с незнакомыми людьми.
  3. Научите ребенка быть собой. Если вы заметили, что ваш подросток постоянно пытается меняться для того, чтобы лучше вписаться в компанию новых друзей — возможно, ему стоит поработать над принятием себя и самовыражением — так ему будет проще найти людей, которые будут ценить его таким, какой он есть, а не таким, каким он пытается казаться.
  4. Объясните ценность дружбы. Обсудите с ребенком, какие дружеские отношения можно считать здоровыми и гармоничными, а какие – нет. Проговорите, какого отношения и, каких поступков стоит ждать от хороших друзей, однако не идеализируйте их.

Вопрос родителя: Я часто сталкиваюсь с нежеланием сына идти на прогулку, с чем это может быть связано?

Ответ специалиста: Как и у каждого взрослого человека у ребенка могут быть свои планы и свои желания. Вот только не всегда родители прислушиваются и считаются с ними.

Причины нежелания идти гулять могут быть разными:

  1. Если малыш увлеченно рисовал, или смотрел свой любимый мультик и вдруг мама или папа прерывают его и просят собираться на прогулку, то  в такой ситуации естественная реакция – это слезы, истерики и отказ от прогулки.
  2. Многие дети не любят ритуал одевания и раздевания, особенно, в зимнее время года.
  3. Дети часто капризничают из-за непогоды, уговорить их погулять в холод или в жару бывает очень непросто.
  4. Если ребенок плохо себя чувствует, хочет спать  или кушать, конечно же,  ему не до прогулки.
  5. Может ваш ребенок чего-то испугался на прошлой прогулке, или его кто-то обидел.
  6. Еще одной из причин отказа идти гулять – малышу скучно  на прогулке.

Поэтому, гуляя с ребенком, уделяйте ему больше внимания, покачайте его на качелях на детской площадке, привлеките его внимание к тому, что окружает вас, помогите ребенку наладить общение с другими детьми, и тогда он с удовольствием будет ходить на прогулку.

Вопрос родителя: Последнее время между мной и дочерью возникает непонимание, как улучшить отношения с ней?

Ответ специалиста: У многих родителей в какой-то момент возникают проблемы во взаимопонимании с детьми. Если Вы хотите положительных изменений, спрашиваете совета, это уже первый шаг к успеху, у Вас обязательно все получится.

Советы для родителей:

  1. Поддерживайте ребенка в трудных ситуациях.
  2. Проявляйте внимание к ребенку, интересуйтесь его жизнью и увлечениями, учитывайте его индивидуальность.
  3. Старайтесь слушать и слышать друг друга.
  4. Хвалите ребенка, похвала помогает повышению самооценки и настраивает на позитив.
  5. Воспитывайте в ребенке готовность идти на компромисс. Договаривайтесь и учитывайте интересы друг друга.
  6. Развивайте и поддерживайте доверительные отношения.
  7. Показывайте положительный личный пример.
  8. Не обесценивайте приоритеты ребенка, даже если Вы с ним не согласны.
  9. Проводите совместное время и досуг.
  10. Не сравнивайте ребенка с другими. Ваш ребенок имеет право быть собой.

Если придерживаться данных советов, высока вероятность улучшить отношения с ребенком, повысить уровень доверия, что приведет к психологическому комфорту в Вашей семье.

Вопрос родителя: В последнее время у сына стали появляться чужие вещи. Как вести себя в таком  случае?

Ответ специалиста: Взрослеющий ребенок пытается найти свое «место под солнцем», самоутвердиться, получить одобрение среди одноклассников, стремится вести себя как взрослый, самостоятельно принимать решения. В связи с этим могут наблюдаться и негативные явления,  среди которых: кражи, грабежи, воровство.

Причинами воровства могут быть:

  1. Недостаток эмоционального внимания со стороны взрослых.
  2. Недостаток средств.
  3. Самоутверждение.
  4. Подражание взрослым.
  5. Вымогательство со стороны взрослых ребят.
  6. Клептомания.

Советы для родителей:

  1. Узнав о воровстве наберитесь терпения и начните разговор спокойно.
  2. Беседу проводите без посторонних.
  3. Выясните причину и выслушайте ребенка.
  4. Не предсказывайте криминальное будущее, не пугайте тюрьмой и не называйте подростка преступником, вором.
  5. Не судите, если вина ребенка не очевидна или есть сомнения в истинных причинах поведения.
  6. Чужую вещь должен отдать сам подросток.
  7. Не настаивайте на публичных извинениях.
  8. Покажите, как Вы расстроены поступком.
  9. Если подросток украл деньги у Вас, посвятите его в свои планы, на что нужны были эти средства.
  10. После того, как ситуация разобрана, не возвращайтесь больше к ней.
  11. Направьте активность подростка на интересы – спорт, рисование, фотография.

Ваша цель – помочь ребенку контролировать свои порывы и пояснить, почему такое поведение неприемлемо.

Вопрос родителя: Моей дочери 3 года, возникают сложности в том, чтобы приучить ее к гигиене, как сделать это легко и быстро?

Ответ специалиста: Объяснить правила личной гигиены ребенку и важность их соблюдения можно в игровой форме, прививая необходимые навыки постепенно. Гигиена позволяет избежать многих проблем со здоровьем, поэтому, чем раньше ваша дочь научится соблюдать правила гигиены, тем крепче будет ее здоровье и выше самооценка.

Советы  для родителей:

  1. Дети любят все яркое, поэтому купите ребенку зубную щетку, которую он выберет сам, в магазинах их большой выбор: разноцветные, красивые, со сказочными персонажами. К щетке подберите яркий и красочный стаканчик. Детскую зубную пасту стоит выбрать с приятным запахом и вкусом. Все это  окажет положительное воздействие на желание ребенка чистить зубы.
  2. Если малыш отказывается мыть руки, попытайтесь приучить его к этой процедуре в  игровой  форме. Предложите  малышу помыть с мылом лапки его любимой игрушечной собачке, проговаривая при этом, для чего это нужно делать.
  3. Дети очень любят подражать старшим, поэтому старайтесь мыть руки вместе со своим ребенком. Собственный пример – лучший способ научить  ребенка личной  гигиене.
  4. Не стоит ругать ребенка, если он уронил мыло или зубную щетку, нечаянно облился водой, если он все делает медленно и неуклюже, ведь это его первые, самостоятельные шаги к соблюдению гигиенических правил.
  5. Подбадривайте и хвалите малыша за каждые правильно выполненные действия!

Вопрос родителя: У моего сына переходный возраст, возникли трудности в общении. Как правильно общаться и наладить контакт с сыном?

Ответ специалиста: Ваш сын взрослеет и это нормально. Поведенческие изменения могут казаться странными и непредсказуемыми, но таким образом подросток претендует на независимость и пытается отыскать собственную идентичность.

Советы для родителей:

  1. Разговаривайте с ребенком, как с взрослым человеком. Избегайте многословия, чтобы он смог уловить главный смысл вашего разговора.
  2. В общении с ребенком могут возникать споры. Но не всегда стоит стоять на своем. Если это возможно, уступите в споре ребенку, пусть он не чувствует себя вечно неправым. Своим примером вы научите ребенка уступать, признавать ошибки.
  3. Разговаривая с ребенком, не ставьте ему ультиматумы, даже если он провинился. Читать нотации, насмехаться и допускать сравнения не в пользу ребенка – значит унизить его, ранить и оттолкнуть от себя.
  4. Стройте разговор с ребенком в доверительном и спокойном тоне – так вы скорее донесете до него свои мысли, требования. Не бойтесь быть строгим, но всегда будьте справедливым!
  5. Разговаривайте с ребенком «глаза — в глаза». Вы сможете лучше понять друг друга, и ребенок будет уверен, что его проблемы поняты и действительно Вас волнуют.
  6. Научите ребенка умению высказывать суждения, задавать вопросы, отстаивать свои принципы путем диалога. Все это поможет ребенку налаживать коммуникации с другими людьми.

Вопрос родителя: Моей дочери 13 лет, у нас с ней часто возникают ссоры, мы не понимаем друг друга и нам трудно найти общий язык, наше с ней общение чаще всего ни к чему хорошему не приводит. Подскажите, как мне наладить контакт с ребенком?

Ответ специалиста: Для налаживания взаимоотношений с дочерью, попробуйте придерживаться следующих правил:

  1. Будьте спокойны. При общении с подростком, постарайтесь контролировать свои негативные эмоции, иначе диалог перестанет быть конструктивным и не принесет положительных результатов, вы лишь усугубите ситуацию.
  2. Используйте «Я-высказывания». Не переходите на обвинения и оскорбления, а лучше делитесь с дочерью собственными ощущениями, мыслями и чувствами по поводу ее поведения. Это позволит ей задуматься над своими поступками по отношению к Вам.
  3. Поддерживайте подростка. Дайте понять своей дочери, что вы ее любите, заботитесь о ней и готовы помочь в любой проблемной ситуации.
  4. Научитесь слушать. При разговоре с подростком не перебивайте его, внимательно выслушайте все, что он хотел вам сказать, постарайтесь вникнуть в суть сказанного вам, проявите интерес, задавайте уточняющие вопросы, если чего-то не поняли. Желательно не ругать подростка за рассказанное вам, а постараться поставить себя на его место в той или иной ситуации.
  5. Не сравнивайте. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, ему будет больно и обидно это слышать. Сравнивайте ребенка только с ним самим, а лучше делайте акцент на том, что у него лучше всего получается.
  6. Умейте признавать свои ошибки! Открыто заявляйте своей дочери, что были не правы в той или иной ситуации, это позволит вам сохранить доверительные отношения с подростком, и открыто общаться на любые темы.

Вопрос родителя: Моя дочь-первоклассник, добирается в школу самостоятельно. Как вести себя ребенку при встрече с подозрительным незнакомцем?

Ответ специалиста: В данной ситуации ребенку стоит придерживаться следующих рекомендаций:

  1. Не вступать в контакт с незнакомцем. Нельзя отвечать на его вопросы, предложения и просьбы.
  2. В случае, когда незнакомец настаивает на общении, ребенок может позвонить по единому номеру вызова экстренных служб 112.
  3. Если у подростка есть подозрение, что его преследуют, то первым делом ему необходимо позвонить родителям. Рассказать, что случилось, попросить, чтобы встретили у школы, по пути домой или ждали возле подъезда.
  4. Если незнакомец продолжает преследование, то ребенку стоит обходить безлюдные и плохо освещенные места по дороге домой. Можно зайти в ближайший магазин, банк, парикмахерскую, рассказать взрослым о ситуации, попросить помощи. После этого нужно оставаться в помещении и ждать прихода родителей.
  5. Если незнакомец схватил подростка, пытается душить, бить, закрывать рот, то ребенку нужно всеми силами пытаться вырваться и убежать. Кричать как можно громче: «Это не мой папа/мама!», «Спасите!», «Я их не знаю!», «На помощь!». Если не получается это сделать, можно кусаться, царапаться или драться. Самое главное – привлечь внимание других взрослых, которые смогут помочь.
  6. На телефон ребенка стоит установить программу, по которой можно отследить его местонахождение, а подросток в случае опасности сможет подать сигнал из приложения.

Вопрос родителя:  Моего сына трудно уложить спать, как наладить сон ребенка?

Ответ специалиста: Сон имеет огромное значение для физического и эмоционального здоровья ребенка. Когда ребенок постоянно отказывается от сна или беспокойно спит, часто просыпается  ночью, все это может привести к повышенной нервной утомляемости ребенка и стрессовому состоянию  родителей. Причиной плохого сна ребенка может быть повышенная утомляемость или возбудимость перед сном, иногда дети начинают капризничать, чтобы привлечь внимание родителей и продлить с ними их присутствие. Некоторые дети просто боятся остаться одни в темной спальне.

Советы родителям:

  1. Обеспечьте спокойную обстановку в спальне ребенка, она должна быть мягких и спокойных тонов.
  2. Постарайтесь не раздражаться, негативные эмоции очень плохо отражаются на ребенке, особенно перед сном.
  3. Хорошо, если ребенок будет ложиться спать примерно в одно и то же время, тогда его организм постепенно будет сам привыкать к определенному режиму.
  4. Проветрите спальню перед сном.
  5. Почитайте на ночь сказку, посидите с ним.
  6. Оставьте включенным светильник с приглушенным светом.

Вопрос родителя: Через какое время можно отдать приемного сына в детский сад?

 Ответ специалиста: Приемного ребенка вне зависимости от возраста крайне не желательно сразу отдавать в деский сад, так как после всех переживаний ему необходимо успокоиться и привыкнуть к новой семье. Переезд в новый дом, полная смена обстановки и так очень волнительны для ребенка. Первое время он может плакать, замыкаться в себе, грустить. Чем старше дети, тем дольше проходит адаптация. Поэтому, заранее предусмотрите возможность длительного отпуска одного из родителей на период адаптации, при возможности временно оставьте работу.

Советы для родителей:

  1. Приемного ребенка лучше устроить в группу с детьми помладше.
  2. Если ребенку уже 7 лет, желательно задержаться на год в детском саду, а не идти в первый класс, потому что чаще всего дети, воспитывающиеся в неблагополучной семье или учреждении, отстают в развитии от возрастной нормы.
  3. В интересах ребенка, родителям необходимо тесно сотрудничать с воспитателями детского сада, попросить их уделять чуть больше внимания малышу.
  4. Давайте ребенку с собой его любимую игрушку, она будет напоминать о доме.
  5. Обязательно приходите вовремя, опаздания могут отразиться на привыкании и доверии ребенка.
  6. Если ребенок в течении длительного времени, все же болезненно реагирует на расставание, ищите возможность находиться с ним дома.

Вопрос родителя:  Мой сын много времени проводит за компьютером, как избавить его от интернет-зависимости?

Ответ специалиста: Необходимо понимать, что полностью запрещать пользоваться интернетом не надо, но стоит придерживаться определенного регламента пользования интернетом, установив специальные программы родительского контроля.

Советы для родителей:

  1. Наладьте контакт с ребенком. Поговорите об его интересах и увлечениях.
  2. Обращайте внимание, на какие сайты заходит ваш ребенок. Проще это делать, когда компьютер находится на ваших глазах, например, в общей комнате.
  3. Проводите совместное время с ребенком, играя в настольные игры.
  4. Для ребенка важно находить время для игр с друзьями в «реальном» мире, поощряйте прогулки на свежем воздухе, активный отдых.
  5. Желательно занять ребенка в свободное от учебы время разноплановыми занятиями: спорт, танцы, музыка.
  6. Если Вы не можете самостоятельно справиться с проблемой, стоит обратиться к специалисту.

Вопрос родителя: Мой сын мне хамит. Что с этим делать?

Ответ специалиста: Родители, безусловно, любят своих детей, но с некоторыми из них уже с 10-летнего возраста бывает  трудно общаться. Конечно, их поведение имеет свои уважительные причины: гормональные всплески, особенности развития мозга в пубертатный период, новые социальные роли, влияние интернета и сверстников. 

Предлагаю Вам воспользоваться следующими способами взаимодействия с подростком:

  1. Не поддавайтесь на провокации. Научитесь распознавать момент, когда ребенок «давит» на ваши «кнопки» или пробует подвинуть ваши личные границы. Помните,когда ребенок провоцирует вас, старайтесь распознавать это холодным разумом и не реагируйте импульсивно.
  2. Соблюдайте спокойствие. Иногда кажется невозможным говорить спокойным голосом, но вы должны постараться не повышать голос. И важно пояснить, что вам не все равно, и вы хотите обсудить проблему ребенка, поговорить на тему, вызывающую его негативную реакцию, но не в режиме скандала.
  3. Постарайтесь не воспринимать его слова на свой счет. Родителю бывает неприятно слышать то, что говорят подростки на эмоциях. Поймите, что, как ни странно, в этом нет ничего личного.Это бунт, которому придается максимально болезненная для вас форма. Упрямствои грубость у детей в этом возрасте чаще всего — это просто защитная реакция.
  4. Установите правила. Подростки нуждаются в разумных ограничениях и правилах. Родители должны давать возможности для выхода их негативных эмоций, но и должны научить их, выражать эти эмоции в приемлемой форме.

Запомните, что поведение ребенка – это отражение поведения родителей. Транслируйте спокойные и доверительные отношения в вашей семье, будьте ресурсны и уравновешены, научите подростка правильно выражать негативные эмоции.

Вопрос родителя: Чего нельзя делать родителю, если  ребенок относится к какой-либо субкультуре?

Ответ специалиста: В переходном возрасте многие дети становятся членами различных неформальных объединений. Пугаться родителю не стоит.

Если не допускать  следующих ошибок, можно избежать негативных последствий:

  1. Не паниковать и не бояться. Неформальные объединения, по мнению психологов и социологов, нужны молодежи для общения, самовыражения, развития. В возрасте примерно с 10 лет у подростков существует повышенная потребность в принадлежности к какой-либо группе.
  2. Не запрещать. Запретный плод, как известно, сладок.
  3. Не игнорировать. Это может оказаться еще хуже запретов. Пусть подросток знает, что вы в курсе его увлечений: что-то вас устраивает, что-то – нет.
  4. Не оскорблять кумиров подростка. В этом возрасте даже фраза: «Выключи эту ерунду» может вызвать обиду, и как следствие – бурю агрессии. Подросток может это воспринять не как ваше желание отдохнуть от грохота музыки, а как неуважение к себе, как желание оскорбить и задеть.
  5. Не преуменьшать важности подросткового увлечения, говоря, что это у тебя скоро пройдет. Даже если это верно, подросток все равно вам не поверит и будет настаивать, что «это – навсегда».

Запомнив данные правила, вы сможете предотвратить многие конфликты с вашим подростком. Постарайтесь обратить внимание на увлечения вашего ребенка, и вы узнаете его с других, интересных сторон.

Вопрос родителя: Моей дочери 6 лет, а у меня абсолютно не получается приучить ее наводить порядок в своей комнате, постоянно приходится ругать ее и напоминать убирать за собой игрушки, раскиданные по всей комнате. Подскажите, как решить эту проблему и приучить дочь к порядку?

Ответ специалиста: Не стоит злиться на свою дочку, так как каждому ребенку аккуратность прививается в процессе воспитания, главное правильно помочь ей усвоить данный навык. Вот некоторые способы, которые можно применять для решения данной проблемы:

  1. Совместно наводите порядок в комнате ребенка. Если дочь снова не убрала в комнате, не повышайте на нее голос, не наказывайте, а просто спокойно начните убирать игрушки, затем попросите ребенка о помощи.
  2. Мотивируйте ребенка. Скажите дочке, что после уборки вы сможете погулять в парке, поиграть всей семьей в настольные игры, сходить в кино и т.д.
  3. Умейте договариваться с ребенком. Например, предложите дочери отдать игрушки другим детям, если ей они больше не нужны и не интересны, либо скажите ребенку, что готовы убирать за нее игрушки, но тогда она не сможет в них играть несколько дней.
  4. Дайте возможность ребенку проявить самостоятельность. Например, при покупке игрушек пускай ребенок сам заплатит хотя бы маленькую часть из карманных денег (если они у него есть), это научит его более бережно и ответственно относиться к своим вещам.
  5. Проводите больше времени с ребенком. Играйте в игрушки вместе с ним, ведь игра является одним из средств воспитания и развития ребенка. В игровой форме ребенку легче освоить семейные правила и нормы.

Помните, чтобы сформировать у дочки аккуратность Вам понадобится время, спокойная доверительная атмосфера в семье и правильный подход в воспитании!

Вопрос родителя: Что делать, если ребенок попал в плохую компанию?

Ответ специалиста: Существуют рекомендации, которые позволят родителям правильно действовать в подобной ситуации:

  1. Не нужно кричать на подростка или оскорблять – это может только усугубить ситуацию, дети могут действовать наперекор, доказывая свою правоту.
  2. Вы не можете решать, с кем ребенку общаться, однако в Ваших силах поселить в его голову сомнения касательно правильности выбора круга друзей. Оставьте на столе газету с заметкой о каком-нибудь пойманном преступнике, посмотрите вместе поучительный фильм с подобным сюжетом.
  3. Объясните Вашему ребенку, что нужно уметь отказывать, ведь очень часто первым шагом попадания  в дурную компанию является неумение дать отпор фразе: “А тебе слабо?”
  4. Нельзя вытащить ребенка из плохой компании, не предложив ему ничего взамен. Покажите ребенку альтернативу негативному общению: чаще ходите вместе на концерты, путешествуйте, будьте хорошим собеседником. Переключите его внимание на спорт или другие интересные занятия, например,  занятия  музыкой, фотографией, изобразительным искусством. Погрузившись с головой в увлекательное занятие, ребенок будет находить все меньше времени для общения с прежними друзьями, зато у него появятся новые товарищи по кружку, секции или хобби.
  5. Помните, что ребенку нужно признание его талантов, умений и способностей: если в семье его не ценят, он найдет единомышленников  на стороне, в той самой плохой компании. Поэтому чаще указывайте  на достоинства Вашего ребенка.
  6. Иногда оказывается, что все приложенные усилия по противодействию дурному влиянию не имеют результатов. Возможно, ребенку нужна помощь психолога. Грамотный специалист поможет Вам и ребенку разобраться в причинах, по которым он общается с данной компанией и даст совет, как выбраться из этой ситуации. Но важно помнить, что недопустимо тащить ребенка к психологу силой или обманом, это будет иметь противоположный эффект.

Вопрос родителя: Как научить младшего школьника делать уроки  самостоятельно?

Ответ специалиста: К сожалению,  с  этой   проблемой  сталкиваются  очень многие  родители. И  это  понятно, потому  что ребенок не может  так  быстро  перестроиться. Раньше  он ходил  в  детский  сад,  приходя  из  которого он  мог  играть  со  своими  любимыми  игрушками, или  заниматься  каким-то своим  делом. Теперь он школьник-ученик, и  задачи  перед ним  стоят  другие, к  которым нужно привыкнуть и  осознать.

Советы  специалистов:

 Очень важно, чтобы  родители с  первых  дней  учебы  в  школе  прививали  ребенку самостоятельность и  ответственность, и, как правило, главным стимулом  здесь  должна  быть  похвала за  каждый самостоятельно  сделанный  шаг.

Не сразу у  ребенка будет все  получаться,  поэтому  наберитесь терпения, помогайте  ему, объясняйте, чтобы  ребенок  понял и  заинтересовался.  Ни в  коем  случае не ругайте  и  не  повышайте  голос,  иначе   с первых дней  отобьете ему  интерес к учебе.

Еще  один  немало важный момент успешной  учебы – это  режим.  Не заставляйте  ребенка сразу,  придя из школы, садиться  за  уроки, дайте ему  отдохнуть, поиграть в  любимые  игры, хорошо, если  эти  игры  будут на свежем воздухе.  

Не заставляйте  ребенка выполнять домашнее задание через силу, делайте перерывы.        

Чтобы  приучить  ребенка  к  самостоятельности, научите его пользоваться  словарем, справочником или интернет источниками, чтобы  он без вашей помощи  смог отыскать ответы на вопросы, и тогда  эта  информация  ему  хорошо запомнится.

Не скупитесь на  похвалу, даже  за самые незначительные достижения  в  учебе. Повышайте его самооценку, радуйтесь  вместе с  ним  его успехам  – для  ребенка это очень важно.

Вопрос родителя: Мой приемный сын пришел в легком алкогольном опьянении, подскажите, как себя вести, я очень переживаю.

Ответ специалиста: Практически все дети в разном возрасте начинают «плохо себя вести»: проявлять агрессию, хамить родителям, плохо учиться, пробовать алкоголь. Как правило, многие приемные родители списывают это поведение на то, что приемный ребенок пришел к ним из неблагополучной семьи, тем самым снимая с себя ответственность.

В данном случае можно дать следующие рекомендации:

  1. Дети исключительно любопытны и любят подражать взрослым. Родителям следует подавать правильный пример своим детям.
  2. В семье нужно культивировать ценное отношение к своему здоровью, занятиям спортом и творчеством.
  3. Родители должны обращать внимание на круг общения ребенка.
  4. Не нужно впадать в панику: крики, нотации и угрозы часто вызывают обратную реакцию, и дети начинают повторять такое поведение назло.
  5. Приемная семья, ни в коем случае, не должна акцентировать и внушать ребенку, что он повторит судьбу биологических родителей.
  6. Важно сказать подростку, что Вы переживаете за него, рассказать о возможных последствиях, которые негативно повлияют на его дальнейшую судьбу.
  7. Задача родителей – научить ребенка управлять собой и объективно оценивать все свои действия и поступки.

Помните, Вы всегда можете обратиться за помощью к специалистам!

Вопрос  родителя: Что делать, если моему ребенку трудно сосредоточиться?

Ответ специалиста: Низкая сосредоточенность детей  явление  достаточно частое. Ребенок  познает мир, ему  все интересно,  хочется  все попробовать, везде  успеть и соответственно долго заниматься  одним  делом он не может.

И, тем не менее, какого бы  возраста не был ребенок, он должен уметь сосредоточиться на чем-то, главное, чтобы с самого раннего возраста родители  развивали в  ребенке этот навык.  

Родителям  стоит  знать, что для  развития  сосредоточенности  у  ребенка  существует много игр (ребенок сосредотачивается на выполнении определенного задания, включается  волевая  активность, а значит и все психические  процессы).

По мере развития ребенка сосредоточенность может достигнуть  запланированных действий, главное давать ребенку больше  самостоятельности.      

Дома для  такого ребенка должен четко соблюдаться  режим  дня, который  родители должны  контролировать.  Режим  дня  помогает сосредотачиваться  и  вырабатывать  дисциплину.

Очень  хорошо, если  ребенок  будет посещать  спортзал, особенно если он будет заниматься таким видом спорта, который  требует  большого внимания  и  сосредоточенности, например,  бокс.                          

Не нужно резко переключать внимание ребенка с одного действия  на  другое, если он увлечен, например, какой – то игрой, или книгой, и заставлять  его заняться чем-то другим.

Родители помните, что важно помогать ребенку, не скупиться  на  похвалу, и постепенно он научится концентрировать свое внимание и  самостоятельно справляться с  поставленной  задачей.

Вопрос родителя: Моему старшему сыну 12 лет, не так давно его главным увлечением стали компьютерные игры, он целыми днями может в них играть и больше ничего не хочет делать (ни погулять с друзьями, помочь по дому, сделать уроки), из-за чего у нас с ним часто возникают ссоры. Помимо этого, у меня есть младший 7-летний сын, который смотрит на брата и тоже хочет играть в компьютер. Подскажите, как быть в такой ситуации?

Ответ специалиста: Cуществуют рекомендации, которые позволят предотвратить развитие зависимости от компьютера у детей:

  1. Чем позже ребенка допускают к компьютеру, тем меньше у него шансов стать зависимым. Поэтому, если Ваш младший сын хочет поиграть в компьютерные игры, то они должны быть исключительно обучающие.
  2. Необходимо контролировать время пребывания ребенка за компьютером, делать перерывы на 15-20 минут, а также периодически выполнять зарядку для глаз.
  3. Приобщайте ребенка к реальной жизни и предлагайте ему альтернативу компьютеру в виде кружков по интересам, спортивных секций, музеев, театров, парков, путешествий и др.
  4. Очень действенный метод – отдать его в компьютерный класс, где он научится работать на компьютере по-настоящему, освоит разнообразные компьютерные программы и перестанет относиться к гаджетам исключительно как к средству развлечения. Областной Центр семьи предлагает занятия для детей по программе: «Основы фото и видеосъемки, включая элементы мультипликации».
  5. Поощряйте дружбу ребенка с другими детьми. Отмечайте важность живого общения.
  6. Подавайте личный пример детям, старайтесь не играть в компьютерные игры и не сидеть в социальных сетях часами, а больше внимания уделять совместному времяпровождению с ребенком (рисованию, чтению, прогулкам на свежем воздухе, походам в кино).
  7. Полезно и весело Ваши дети могут провести время в Областном Центре семьи, играя в настольные игры. Программа «Клуб настольных игр» – это отличная возможность обрести новых друзей, развить свои креативные способности, получить массу положительных эмоций.
  8. Важно помнить, что резко запрещать компьютерные игры ребенку, который уже «втянулся» – нельзя, и делать это стоит последовательно!

Вопрос родителя: Что делать с  частой сменой увлечений у ребенка и как развить его творческие способности?

Ответ специалиста: Творчество играет важную роль в гармоничном развитии личности ребенка, формировании эмоциональной сферы,   совершенствовании мышления. Подросток будет стремиться создавать что-то новое, интересное  в том деле, которому посвятит свою жизнь.

Для реализации творческого потенциала ребенка необходимо:

  1. Помочь ребенку обнаружить свои способности. Он должен почувствовать, что родителям нравится фантазировать, выдумывать, играть вместе с ним.
  2. Чем больше Вы создадите моментов, пробуждающих творчество, тем вероятнее, что в какой-то из них ребенок обнаружит свой интерес.
  3. Искать творческий момент в любом деле, даже в рядовой бытовой ситуации. Действовать не по шаблону.
  4. Приобщать детей к продуктивной творческой деятельности. Вместе с ними рисуйте, шейте, лепите из пластилина или глины, делайте композиции из природного материала, плетите из бисера, конструируйте, делайте аппликации. В процессе прикладного творчества формируются такие качества характера ребенка как усидчивость, упорство, аккуратность.

Если ребенку свойственны частые смены увлечений поводов для тревоги нет. Бывает, что занятие не подходит ребенку по темпераменту, наскучило или не принесло желаемых результатов. Не давите, а поддержите его!

В любом случае не нужно заставлять ребенка продолжать надоевшее занятие.  Ребенку важно пробовать себя в разных сферах деятельности, чтобы  найти  свое увлечение в жизни и  приобрести опыт. Запаситесь терпением!

Вопрос  родителя: Что делать, если моему ребенку трудно сосредоточиться?

Ответ специалиста: Низкая сосредоточенность детей  явление  достаточно частое. Ребенок  познает мир, ему  все интересно,  хочется  все попробовать, везде  успеть и соответственно долго заниматься  одним  делом он не может.

И, тем не менее, какого бы  возраста не был ребенок, он должен уметь сосредоточиться на чем-то, главное, чтобы с самого раннего возраста родители  развивали в  ребенке этот навык.  

Родителям  стоит  знать, что для  развития  сосредоточенности  у  ребенка  существует много игр (ребенок сосредотачивается на выполнении определенного задания, включается  волевая  активность, а значит и все психические  процессы).

По мере развития ребенка сосредоточенность может достигнуть  запланированных действий, главное давать ребенку больше  самостоятельности.      

Дома для  такого ребенка должен четко соблюдаться  режим  дня, который  родители должны  контролировать.  Режим  дня  помогает сосредотачиваться  и  вырабатывать  дисциплину.

Очень  хорошо, если  ребенок  будет посещать  спортзал, особенно если он будет заниматься таким видом спорта, который  требует  большого внимания  и  сосредоточенности, например,  бокс.                          

Не нужно резко переключать внимание ребенка с одного действия  на  другое, если он увлечен, например, какой – то игрой, или книгой, и заставлять  его заняться чем-то другим.

Родители помните, что важно помогать ребенку, не скупиться  на  похвалу, и постепенно он научится концентрировать свое внимание и  самостоятельно справляться с  поставленной  задачей.

Вопрос родителя: У моего ребенкадошкольника нет интереса к развивающим занятиям дома. Как повысить его мотивацию к обучению?

Ответ специалиста: Низкая мотивация зачастую приводит к понижению качества усвоения информации.

Чтобы повысить мотивацию ребенка к обучению, постарайтесь придерживаться следующих правил:

  1. Обучайте ребенка в игровой форме. Если ребенок не хочет учиться или у него что-то не получается, вы всегда можете придумать игру, при выполнении которой он сможет выполнить данные вами задания.
  2. Поддерживайте ребенка в его увлечениях. Помогите детям открыть их скрытые таланты или развить уже имеющиеся, пусть они свободно выбирают то, что их увлекает.
  3. Маленькие поощрения, а не большие награды. Поощряйте ребенка, хвалите за результат, но не стоит это делать в денежной форме и в виде дорогих подарков.
  4. Минимизируйте стрессы. Расскажите ребенку, как вы сами преодолевали трудности в обучении, как справлялись со сложными задачами. Покажите, чего вы достигли сейчас, когда прошли этот путь.
  5. Ребенок всегда должен знать, что его услышат, а проблемы не будут преувеличены. Объясните, что трудности являются неотъемлемой частью жизни, научите с ними справляться, чтобы в будущем ребенок сам смог их преодолевать.

Помните, что мотивация к обучению развивается не за один день, иногда на это требуется много сил и времени!

Вопрос родителя: Мы с мужем скоро поедем в детское учреждение за приемным сыном, ему 4 года. Подскажите, что важно в такой волнующий момент при первой встрече?

Ответ специалиста: На самом деле, первая встреча с ребенком очень волнующий и важный момент для будущих приемных родителей. Чтобы эта встреча прошла как можно спокойнее для приемных родителей, специалисты по семейному устройству дают несколько советов:

  1. На первом знакомстве с приемным ребенком важно присутствие обоих супругов.
  2. Не надевайте яркую одежду, женщине не стоит делать очень яркий макияж.
  3. Лучше, если на первой встрече с Вами будет специалист учреждения, с которым ребенок знаком.
  4. Продумайте, во что можно поиграть с ребенком, обязательно посидите рядом с ним.
  5. Если ребенок позволит, возьмите на колени.  А вот подбрасывать высоко вверх маленького ребенка не следует, он может напугаться.  
  6. Общение должно быть на уровне ребенка – присядьте так, чтобы малыш увидел и запомнил ваше лицо.
  7. Разговаривайте с ребенком тихим спокойным тоном, не сюсюкайте при разговоре.
  8. Старайтесь не курить перед встречей с ребенком, не пользуйтесь интенсивным резким парфюмом. 
  9. Можно принести в подарок игрушку (не мягкую) или книжку-раскраску с фломастерами, продукты питания приносить не следует.
  10. Во время встречи покажите фотографии вашего дома, будущих членов семьи, домашних питомцев.

Самое главное при первой встрече с ребенком –  доверяйте себе и  будьте открыты, но если Вы почувствуете, что это не Ваш малыш, не бойтесь сказать об этом специалистам, так бывает.  Желаем Вам удачи!

Вопрос родителя: Как  привить ребенку любовь к природе?

Ответ специалиста: Привить любовь и бережное отношение к природе малышу можно на прогулке, ведь интересное в окружающем мире происходит каждый день. Нам лишь надо это уметь видеть самим и  показывать ребенку.

Каждое время года по-своему прекрасно и имеет большой запас разнообразных природных явлений, которые интересны для наблюдения. Следует помнить, что в природе нет полезного и вредного, а всё в природе   взаимосвязано. Уничтожение одного вида влечет за собой гибель другого. Об этом мы должны помнить всегда, совершая прогулки с ребенком, и  правильно относится ко всем живым объектам.

Чтобы показать многообразие природы, нужно самому быть внимательным наблюдателем и  вместе с малышом учиться удивляться простым вещам.

Наблюдая различные природные явления в естественных условиях, дети:

  1. приобретают знания;
  2. учатся понимать красоту;
  3. развивают любовь к природе.

Важно обратить внимание маленького человечка на чудеса окружающей нас природы. Во время прогулки  полюбуйтесь облаками, посмотрите, как в луже отражаются деревья и солнышко. Наблюдайте за бабочками, которые кружат над цветами. Послушайте  пение птиц в ближайшем сквере.

Во время прогулки не забывайте разговаривать, обмениваться впечатлениями с ребенком. Общение – залог правильного развития речи, прогулка отличное время научить малыша размышлять.

Позволяйте трогать различные предметы, пусть это будут камушки, цветочки,  листочки, палочки, песок только не забывайте описывать их свойства, и  спрашивать ощущения ребенка. Например, кора – шершавая,   песок – сыпучий, листочек – гладкий и зеленый, цветочек – ароматный и приятно пахнет. Пусть юный натуралист изучает,  ощущает, сравнивает.

Расскажите малышу о народных приметах, связанных с погодой. Например, низко летают ласточки – к дождю, на закате солнце красное – к ветру, всю ночь поют соловьи – завтра будет ясно, дым из трубы зимой идет вверх – к морозу, солнце садится в тучу – к дождю или снегу, ореол вокруг луны – к смене погоды. На прогулке показывайте малышу все эти приметы «вживую». А потом вместе нарисуйте к ним иллюстрации. Теперь вы – семейные синоптики,  которые вывешивают свои художественные прогнозы погоды на холодильник при помощи магнитов.

Пройдет совсем немного времени, и ребенок сам будет обращать ваше внимание на «погодные» приметы.

Вопрос родителя: Моему ребёнку 12 лет, и я всё чаще начинаю замечать, что он меня обманывает в различных ситуациях, даже самых пустяковых. Подскажите, что с этим делать?

Ответ специалиста: Для начала необходимо определить причину лжи. Их может быть несколько, например:

  1. Ложь – манипуляция – когда ребёнок приписывает себе необычные качества, способности (не свойственные ему), чтобы им удивлялись, восхищались. Он всячески старается привлечь к себе внимание, манипулируя Вашими чувствами. Особенно, если в семье есть младшие дети, то подросток ощущает нехватку внимания и ложь является одним из способов для его привлечения.
  2. Ложь из страха – может проявляться, когда подросток боится разочаровать, огорчить родителей или разозлить их и получить наказание.
  3. «Ложь во спасение» происходит тогда, когда подросток хочет кого-то выгородить, спасти от наказания, либо не хочет расстраивать родителей и ранить их чувства.
  4. Немотивированная ложь – это неосознанная и постоянная ложь. Для ребёнка это просто привычка, он постоянно врет, и не задумывается о последствиях.

Для того чтобы правильно выстроить отношения с подростком, необходимо:

  1. Учитывать гормональный фон подростов (перепады настроения, повышенная эмоциональность, снижение мотивации к обучению, быстрая утомляемость и др.), так как он влияет на психическое состояние.
  2. Быть терпеливыми и спокойно доводить информацию до своего ребёнка.
  3. Чаще проговаривать нормы поведения, принятые в вашей семье и в обществе.
  4. Не делать поспешных выводов и стараться проверять информацию через другие источники.
  5. Внимательно выслушать подростка и объяснить ему своё отношение к произошедшему и о тех последствиях, к которым может приводить ложь.
  6. Не наказывать ребёнка за правду, необходимо уметь принимать ее, какой бы горькой она ни была.
  7. Если доверие подростка к Вам утрачено, постараться восстановить его. Ребенок будет честен с Вами, если у него будет уверенность в том, что взрослые поддержат его в трудной ситуации, помогут советом что бы ни произошло.

Вопрос родителя: Почему дети начинают воровать и что делать родителям в такой ситуации?

Ответ специалиста: Не редко случается так, что дети из очень обеспеченной, благополучной и  ни в чем  не нуждающейся  семьи  начинают воровать. Казалось бы, чего не хватает этому ребенку, что заставляет его совершать такой  жуткий,  во всех отношениях, поступок.
В этом  вопросе  большую роль играет возраст  ребенка. Если это малыш 2-3-х лет и если он без спроса взял на детской площадке чужую игрушку, то вряд ли  это  можно назвать  воровством, ведь в  таком  возрасте  у  них еще отсутствует  понятие «чужое  и  мое».  Родители  все  равно  должны  отреагировать на поступок малыша, объяснить ему, что эта  игрушка принадлежат  другому  ребенку и что  он  тоже  очень хочет с  ней  поиграть.  А вот если  подросток  взял  что-то чужое, и не в первый  раз, реакция родителей должна быть мгновенной и правильной, нужно  поговорить  со своим  ребенком, разобраться  в  причинах воровства и уж  только  потом  принимать меры.
Зачастую подростки совершают такие поступки ради самоутверждения, чтобы  доказать своим  сверстникам  какой  он «крутой» и смелый.  Но есть и другая причина – это  отсутствие родительского внимания, любви и ласки, и  тогда подросток любыми способами старается привлечь к  себе внимание.

Советы для родителей:

 При всей  своей занятости, загруженности  находите время  для  своего чада, чтобы такая  беда  не коснулась вашей  семьи.  А уж если случилось  такое, не устраивайте  разбора  при  посторонних людях, особенно при  сверстниках, не называйте  ребенка вором,  не приводите в  пример других детей, не упрекайте без конца совершенным поступком, а лучше  вникните   в сложившуюся  ситуацию, постарайтесь понять, почему ваш ребенок так поступил.
Разъясните  ребенку, что он поступил плохо, осудите вместе с  ним  его поступок, объясните  ему, как морально тяжело человеку, которого обокрали и как неприятно родителям, что это случилось в их семье.
Дайте понять  ребенку, что такое для них неприемлемо и однозначно выразите свое неодобрение. При этом постарайтесь показать ему, что вы верите ему, что  больше так он никогда  не  поступит.
Только при правильно выбранной тактике  разговора ребенок услышит вас и сделает выводы.

Вопрос родителя: Как  уберечь подростка от алкоголя и на что родителям стоит обращать особое внимание?

Ответ специалиста: Подросток должен чувствовать  себя комфортно в своей семье, чувствовать, что его понимают. Воспринимать своих родителей в качестве самых умных наставников в жизненных вопросах.

Родителям  необходимо  обратить  внимание  на резкое изменение в поведении ребенка, если: появились такие черты как грубость, агрессия, раздражительность. Ребенок  стал замкнутым и скрытным, стал приходить домой поздно и с запахом алкоголя. Если у него резко снизилась успеваемость в школе. А дома стали пропадать деньги и вещи.

Советы для родителей:

  1. Проявляйте уважение к подростку. Не манипулируйте своим опытом и возрастом.
  2. Не показывайте свое превосходство.
  3. Попробуйте откровенно поговорить с ним, в спокойной обстановке.
  4. Найдите общее увлечение. Оно позволит с большим удовольствием проводить совместно свободное время.
  5. Помогите подростку стать личностью, достойным взрослым человеком.
  6. Будьте всегда авторитетны, а для этого всегда ведите себе достойно в любых ситуациях.

Вопрос родителя: Мой ребенок иногда проявляет вспышки агрессии, что мне делать?

Ответ специалиста: Необходимо помнить, что наказания и запрет на выражение негативных эмоций могут закрепить агрессивное поведение ребёнка, загнать проблемы вглубь. Ищите причину возникновения такого поведения.

Советы для родителей:

  1. Не запрещайте ребёнку выражать негативные эмоции. Подчеркивайте, что любые эмоции – это нормально!
  2. Разговаривайте с ребёнком, спрашивайте о том, что его беспокоит.
  3. Снижайте уровень критики.
  4. Повышайте самооценку ребёнка: хвалите за его «сильные» стороны, подчёркивайте достоинства.
  5. Помогайте ребёнку найти способ для выражения агрессии (это может быть спортивная секция, подвижные игры).
  6. Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за конкретные поступки.
  7. Постарайтесь исключить или минимизировать агрессию из окружения ребёнка (наказания, ТВ и компьютерные игры с агрессивными акцентами, грубые фразы в разговоре и т.д).
  8. Старайтесь общаться из позиции «на равных».
  9. Развивайте коммуникативные навыки ребёнка.

Вопрос родителя: Мои дети постоянно конкурируют. Как наладить отношения между кровным и приемным ребенком?

Ответ специалиста: Взаимодействие братьев и сестер, в основном, зависит от поведения родителей, разницы в возрасте детей и наличия собственного личного пространства. Если родители оказывают больше внимания родному ребенку, это вызывает обиду у приемного. Если прощают приемным детям то, что не «спустили» бы кровным, это вызывает ревность.  Еще важно и правильно, когда приемный ребенок по возрасту младше кровного. В этом случае больше заботы приемному ребенку уместно, а также не нарушается иерархия семьи. Чем больше разница в возрасте между детьми, тем меньше конкуренция между ними, так как внимание, которое они требуют от родителей, разное.

Советуют, не принимать в семью очень много детей, особенно одновременно. Если берут под опеку сразу несколько детей одного возраста из учреждения, то обычно дети объединяются в группу и могут конфликтовать с родителями или кровными детьми, выдвигая собственные требования.  Могут и манипулировать, сообщая каждому из родителей  разную информацию, и сталкивая друг с другом.  

В качестве способов поддержания гармоничных отношений между членами семьи, опытные принимающие родители используют одинаковые методы поощрений и наказаний, четкое распределение пространства в семье, общие требования ко всем детям, совместный досуг, семейные ритуалы (совместный ужин, посиделки перед сном, просмотр фильма или сказки).

 

И самое главное, возможность получения ежедневного внимания каждому ребенку в отдельности, так как это имеет огромное значение для психического развития детей.

Вопрос родителя: Какие существуют правила разрешения конфликтных ситуаций между родителем и ребенком?

Ответ специалиста: Конфликты между родителями и детьми — это часто встречаемое социальное явление, которое сопутствует взрослению ребенка и формированию его личности.

Чтобы разрешить спор, постарайтесь использовать следующие правила:

  1. Необходимо проявить внимание по отношению к ребенку, осознать тот факт, что взгляды на жизнь у родителей и детей могут существенно различаться.
  2. Учите ребенка правильно проявлять свои эмоции. Прежде чем выплеснуть эмоции, нужно вспомнить, что ребенок всего лишь копирует поведение своих самых близких людей — родителей. В конфликтных ситуациях поведение подрастающего поколения во многом зависит от того, какой пример им был подан взрослыми.
  3. Важно не оставлять ребенка наедине с собственными переживаниями, необходимо научиться слушать и сопереживать, проявлять поддержку и заботу.
  4. Необходимо находить время на совместный семейный досуг, чтобы в случае возникновения конфликтной ситуации ребенок мог бы трансформировать негативную энергию в положительную.

Помните, что конфликты составляют неотъемлемую часть жизни, но важно правильно научиться выходить из конфликтных ситуаций, научая этому ваших детей.

Вопрос родителя: Как мне поступать, если у моего ребенка страхи?

Ответ специалиста: Почти у всех  детей бывают страхи. Часто дети боятся темноты, грозы, чужих животных, людей. Приемные дети боятся,  что их могут опять «бросить». Причем дети могут не сказать родителю про страх, но от переживаний может подняться температура, разболеться живот или голова.

 

Что делать родителям в данной ситуации:

 

  1. Родителю необходимо чутко относится к эмоциональному состоянию ребенка. Не стоит игнорировать страх ребенка, делать вид, что ничего не происходит. Следует внимательно выслушать, переспросить.
  2. Можно попросить ребенка нарисовать свой страх, поговорить о нем, сделать его «смешным». Рисунок можно разорвать, выкинуть и даже сжечь.
  3. Очень хорошо со страхом помогают справиться семейные совместные подвижные игры.
  4. Следует избегать просмотра ребенком агрессивных мультипликационных фильмов.
  5. Не следует рассказывать о своих страхах и болезнях, так как дети очень внушаемы.
  6. Укладывая спать ребенка, немного побудьте с ним, почитайте сказку, оставьте включенным ночник.
  7. Не следует ни в коем случае стыдить и дразнить ребенка. Проявляйте сочувствие, будьте рядом с ребенком, поддерживайте.
  8. Если не можете сами справиться, следует обратиться за помощью к психологу.

Вопрос родителя: Дочь, которая с 5 лет находится у меня под опекой, сейчас учится в 11 классе, когда заводим разговоры о поступлении в ВУЗ, говорит, что не хочет от нас уходить или уезжать. Мы в свою очередь, убеждаем, что она сама будет решать, где жить, в общежитии или с нами, но вопросы и тревожность с ее стороны усиливается, с чем это связано и как нам себя вести?

Ответ специалиста: Подростку сложно решиться оторваться от приемных родителей, он думает, что может их потерять, как было в его прошлом опыте. Для приемного ребенка потеря контроля над ситуацией была опасной для жизни, он потерял мать, свое происхождение, свой дом, он знает всем телом, как это опасно. Чем старше он становится, тем больше беспокоится о собственном будущем, а мысли о возможных неудачах ведут к нежеланию становиться самостоятельным.

Хорошо, если у Вас сложились очень близкие отношения между членами семьи, но даже в этом случае дочери нужна помощь в развитии самостоятельности.

Ваша родительская задача – научиться различать, когда ребенку необходимо предоставить больше свободы, чтобы она училась отвечать за свои поступки, а когда Вам следует контролировать ситуацию. Нужно объяснить ей, что стать независимым – не значит прервать эмоциональную связь, и  даже если она станет жить отдельно, Вы будете общаться, помогать, давать советы в затруднительных ситуациях.

Важно, чтобы ребенок понимал и верил в то, что со многими возникающими проблемами может справляться самостоятельно. Дайте понять дочери, что поддержите любое ее решение и всегда будете готовы помочь.

Вопрос родителя: Мой ребенок малообщителен и замкнут, как повысить уровень его коммуникативных способностей?

Ответ специалиста: Развивать навыки общения детей специалисты советуют с самых ранних лет. Усвоение коммуникативного опыта происходит посредством живого общения, просмотра фильмов, чтения книг, наблюдения за природой, окружающими людьми и событиями.

Чтобы дети научились правильно общаться, были принятыми в детском и взрослом коллективе, у них были друзья, а в семье было взаимопонимание:

  1. Постоянно разговаривайте с детьми. Если ребенок не очень общителен, придумайте интересные для него темы, задавайте открытые вопросы, поощряйте длительные размышления. Дополняйте сказанное ребенком.
  2. Всегда внимательно слушайте ребенка, если он хочет чем-то с вами поделиться. Установите и поддерживайте зрительный контакт, задавайте уточняющие вопросы.
  3. Обсуждайте прочитанные книги или мультфильмы.
  4. Читайте вместе. Не имеет значения, что вы будете читать. Желательно, чтобы в книге было много диалогов.
  5. Спрашивайте мнение ребенка. Эффективное общение требует умения размышлять о своих чувствах. Попросите ребенка принимать ежедневные решения. Это может быть что-нибудь простое, например: «Как ты думаешь, когда нам следует пойти в парк?»
  6. Расширяйте круг общения ребенка, поощряйте его к знакомству и совместным играм с другими детьми, взрослыми.
  7. Приучайте здороваться. Это самый простой способ начать общение с другим человеком.
  8. Помните, что ваше поведение должно быть образцом для подражания ребенком. Примером для подражания является спокойный и ласковый тон взрослых, их вежливое обращение друг к другу, приветливое отношение к окружающим.

Вопрос родителя: Как обезопасить ребенка в интернете и оградить его от сексуальной темы в информационном пространстве?

Ответ специалиста: Взрoслые люди мoгут предупредить cитуацию вoзмoжнoго знакомства детей с непристойным содeржанием в интернете, поставив фильтры родительcкого контроля.

 Oбсудите с ребенком необходимoсть антивирусных прoграмм, расскажите, какие установлены на ваших устройствах, вместе установите их на все детские гаджеты и обновите до последней версии. Дети намногo чаще взpослых довeряют незнакомым cайтам и переходят по опаcным ссылкам, поэтому без защиты всех устройств антивирусами никак нe обойтись.

 Скорее всего, вы уже объяснили детям, что знакомиться на улице, особенно с взрослыми, нельзя. Такое же правило должно действовать и в интeрнете. Расскажите pебенку, где потенциально опасные люди могут подписаться на егo аккаунт или отправить запроc на дружбу (во всех соцсетях и мессенджерах) и почему лучше не добавлять в друзья всех подряд.

 Вместе опредeлите, какой информацией можно делиться, а какой — нет!

 Попросите подрoстка поcтараться быть осторожнее в мессенджерах, даже если он полностью доверяет своей первoй любви. И, конечно, ни в коем случае не встpечаться лично c «друзьями» из интернета.

 Разберитесь вмeсте с ребенком в теме и узнайте, с помощью каких инструментов вы можете защититься от сбора данных: VPN, проcмотр сайтов в анонимном режиме, шифрование данных, антивирусные и антифишинговые программы. Рeшите, что вы будете иcпользовать, и устанoвите нужное ПО на ваши устройcтва.

 Напомните, если рeбенок интерeсуется чем-то таким, что хотел бы держать в секрете от друзей, для поиска лучше использовать режим инкогнито.

 Объясните ребенку, что беcплатные Wi-Fi-сети oчень уязвимы для киберпреступников. Крoме этого, их можно легко подделать, сoздав точку доступа с названием, похoжим на название известной сети или рестoрана. Расскажите, что через такие cети не стоит совершать оплату или пеpеcылать пeрсональные данные, особенно касающиеся парoлeй или банковских каpт.

 Объясните ребeнку, что он всегда может обратиться к вам за помощью с любым вопросом или пpоблемой — и получить поддержку. Скажите, что вы нe будете его ругать, еcли так вышло, и он уже отправил интимное фoто новому «другу», а, наобоpот, сделаете все возможное, чтобы помочь выйти из сложной ситуации.

 Старайтесь общаться с детьми на равных, делитесь друг с другом найденной информацией о новых способах защиты персональных данных. Если в ответ на ваши советы ребeнок cкажет: «Я и так все знаю», — pасспросите, что имeнно он знает, и попроcите поделиться рекoмендациями. Этo покажет, что вы доверяете ребенку и уважаете его, и поможет вам пополнить cвои знания, ведь дети вполне могут знать о технологиях намного больше, чем их рoдители.

Вопрос родителя: Почему ребенок врет и как его от этого отучить?

Ответ специалиста: С самого раннего возраста родители воспитывают в  своем  ребенке честность, стремятся  к  тому, чтобы  он говорил только  правду, даже  если  эта правда  не  всегда для  них  приятная.  Но не редко случается  так, что вдруг родители начинают  замечать  за своим чадом  неискренность, желание  что-то скрыть  или наоборот сильно приукрасить. На первый  взгляд, это может  показаться  безобидным явлением, но если эта  шалость проявляется все чаще, то стоит, как можно раньше, на нее правильно отреагировать.   

 Ребенок в  возрасте  до 4-х лет может обманывать,  не осознавая  этого. От избытка информации, которую малыш может получать в  течение  дня, в его голове развиваются  воображения, фантазии, которые он потом  выдает за  свои, причем свято в  это веря.

Сложнее обстоит дело с  детьми старшего дошкольного и  школьного возраста. Если обман становится  системой,  вот здесь – то  родителям  нужно насторожиться,  выяснить  причину, почему  ребенок  лжет. Чаще  всего говорят  неправду  дети школьного возраста, в  основном  это происходит в  семьях, где родители  излишне  требовательны к оценкам, к поведению, когда ребенок полностью лишен самостоятельности. Чтобы  избежать  наказания ребенок  вынужден изворачиваться  и  врать. Чтобы  этого не происходило,  объясните  ребенку, что  Вы готовы  услышать  правду  какой бы  она  не была и вместе  разобрать случившуюся  ситуацию. Обязательно  похвалите  его за  правду, чтобы  ребенок  понял, что Вы готовы  его выслушать,  понять  и  помочь. И вот когда  ребенок  начнет  доверять  Вам, у  него вряд ли  появится  желание  обманывать Вас.

Вопрос родителя: Что включает в себя здоровый образ жизни, как его сформировать у подростка?

Ответ специалиста: Здоровый образ жизни подростка включает целый ряд разнообразных общественных и бытовых составляющих:

  1. Контроль за состоянием здоровья,  решение медицинских проблем;
  2. Соблюдение правил личной гигиены;
  3. Правильное питание;
  4. Физическая культура, активность;
  5. Рациональное использование свободного времени;
  6. Наличие успешных межличностных отношений;
  7. Сексуальная культура;
  8. Отказ от вредных привычек;
  9. Наличие необходимых жилищных условий, материальное благополучие;
  10. Полноценный отдых и др.

Приобщение к здоровому образу жизни следует начинать с формирования  мотивации здоровья.

Помните: пример родителей является определяющим при формировании привычек и образа жизни ребенка. Традиции здорового питания в семье – залог сохранения здоровья ребенка.

Контролируйте досуг вашего ребенка: просмотр телепередач, компьютерные игры, встречи с друзьями и др. Совершайте со своим ребенком прогулки на свежем воздухе, походы и экскурсии всей  семьей.

Уважайте спортивные интересы и пристрастия своего ребенка. Радуйтесь  его успехам! Поддерживайте ребенка в случае неудач, закаляйте его волю и характер.

В формировании ответственного отношения ребенка к своему здоровью используйте пример авторитетных для него людей.        

Вопрос родителя:
Моему ребенку 7 лет, совсем скоро он пойдет в 1 класс. Как  помочь ребенку пережить период адаптации к школьной жизни?

Ответ специалиста:
Важное правило для первоклассника – это соблюдение режима дня. Вместе составьте расписание дня и контролируйте его соблюдение. Таким образом, ребенок учится планировать свое время, ставить цели и задачи, а также грамотно распоряжаться своим свободным временем.

Интересуйтесь школьной жизнью ребенка, находите время на разговоры о трудностях, радостях, школьного обучения. Объясните, что в любой ситуации окажете поддержку, придете на помощь.

Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе, ведь ребенок приходит в школу учиться, поэтому это естественно, когда у него может что-то не сразу получаться. Ребенок имеет право на ошибку.

Объясните ребенку, что важен сам процесс обучения, а не хорошая оценка, так как процесс обучения приводит к получению и усвоению различных знаний, умений и навыков, а уже потом к результату – оценке.

Верьте в своего ребенка. Помогите ему обрести чувство уверенности в себе, не сомневайтесь в его способностях. В каждой работе старайтесь найти то, за что можно похвалить будущего первоклассника. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны повысить интеллектуальные способности ребенка.

Поделитесь с ребенком воспоминаниями о своих учебных годах. Он будет понимать, что его родители тоже были в такой ситуации, как и он. Рассказывайте о своих успехах и неудачах, о своих чувствах по этому поводу.

Учите ребенка испытывать чувства и уметь их называть. В дальнейшем вам будет легче понять причину неудач будущего школьника!

Вопрос родителя:
Моему сыну 15 лет и мы часто находимся с ним в состоянии конфликта. Как вести себя в ситуации ссоры с подростком, чтобы скорее наладить отношения?

Ответ специалиста:
Дети часто преподносят неприятные сюрпризы своим  поведением, чем вызывают крайнее раздражение и возмущение  со стороны родителей.

Чтобы быстро и безболезненно выйти из конфликтной ситуации постарайтесь придерживаться следующих правил:

  1. Перед тем, как вступить с подростком в диалог, постарайтесь сформировать мысль четко и понятно.
  2. Постарайтесь отличать нарушения в поведении вашего подростка от его индивидуальности.
  3. При общении с подростком следует отмечать его лучшие стороны.
  4. Постарайтесь общаться с подростком уверенно, кратко, без длительных нотаций.
  5. Не старайтесь вызвать чувство вины у вашего подростка.
  6. В качестве позитивных примеров используйте абстрактные образы из мультфильмов, фильмов, книг.

Вопрос родителя:
Как принять неродного ребенка и наладить контакт, если не хватает терпения, любви и сил?

Ответ специалиста:
Иногда взрослым не удается проявлять дружелюбие, любовь и ласку. Бывает, что приемный ребенок раздражает своим поведением. Кажется, что делает все назло. Чувства могут быть очень разные, любовь и доверие не возникнут сразу. Каждый ребенок – личность со своими чувствами и желаниями. Возможно, придется столкнуться с дурными привычками, серьезными проблемами со здоровьем. Нужно продумать план действий,  заранее подготовиться к различным ситуациям, чтобы правильно на них реагировать.

Первое время стоит сохранять дистанцию, присмотреться друг к другу, привыкнуть к новому члену семьи. Пока новый член семьи привыкает к обстановке, важно создать спокойную атмосферу. Ссоры и выяснение отношений могут плохо повлиять на адаптацию. Не стоит прибегать к наказаниям, особенно незаслуженным,  в результате процесс привыкания затянется. Важно хвалить, замечая даже незначительные улучшения в поведении ребенка. Часто родители выбирают две крайности поведения: многое позволяют, либо воспитывают слишком строго, все запрещая. Строгий родитель стремится утвердиться в новой роли, показать, что «он тут главный», но вряд ли таким образом он сможет завоевать уважение. Если же приемные родители стараются быть слишком добрыми, дети также  не научаться  уважать их, ведь взрослый показывает, что он готов на все, а ребенку нужны границы дозволенности и определенные правила в семье.

Прежде всего, стоит быть искренним. Ложь дети легко распознают, и тогда перестают доверять. Нужно проводить много времени всей семьей: играть, выезжать на природу, заниматься спортом, посещать детские площадки, кино. Общие занятия помогают сплотиться, при этом должны учитываться интересы ребенка. Не нужно, особенно в первый месяц адаптации задаривать игрушками или вещами. Любовь выражается не подарками, иначе в дальнейшем  ребенок будет требовать все больше, манипулировать. Не стоит пытаться заменить маму или папу — это проявление неуважения к его настоящим родителям. Достаточно будет просто дарить ему тепло, любовь, дружбу. Взрослым стоит проявлять мудрость. Понять и принять, что ревность, страх, раздражение – все это нормально. Если случаются неприятности, лучше вместе искать оптимальный выход из ситуации и делать это по возможности спокойно. Тогда дети в сложной ситуации будут вести себя адекватно, ориентируясь на родителей. Воспитание неродного ребенка — это тяжелый труд. Но если найти ключ к ребенку, можно справиться с любыми трудностями.

Вопрос родителя:
Как развить коммуникативные навыки у детей?

Ответ специалиста:
Развивать навыки общения детей следует с самых ранних лет. Усвоение коммуникативного опыта происходит посредством живого общения, просмотра фильмов, чтения книг,  наблюдения за природой, окружающими людьми и событиями.

Чтобы дети научились правильно общаться, были принятыми в детском и взрослом коллективе, у них были друзья, а в семье было взаимопонимание:

  1. Постоянно разговаривайте с детьми. Если ребёнок не очень общителен, придумайте интересные для него темы, задавайте открытые вопросы, поощряйте длительные размышления, дополняйте  сказанное ребёнком;
  2. Всегда внимательно слушайте ребёнка, если он хочет чем-то с вами поделиться. Не прерывайте, повернитесь к нему лицом, установите  и поддерживайте  зрительный контакт, задавайте  уточняющие вопросы;
  3. Обсуждайте прочитанные книги или мультфильмы;
  4. Читайте вместе. Не имеет значения, что вы будете читать, но желательно, чтобы в книге было много диалогов, сюжета и используемых слов;
  5. Спрашивайте мнение ребёнка. Эффективное общение требует умения размышлять о своих чувствах. Попросите ребёнка принимать ежедневные решения. Это может быть что-нибудь простое, например:  «Как ты думаешь, когда нам следует пойти в парк?»;
  6. Расширяйте круг общения ребёнка, поощряйте его к знакомству и совместным играм с другими детьми, взрослыми;
  7. Приучайте здороваться. Это самый простой способ начать общение  с другим человеком;

Помните, что ваше поведение должно быть образцом для подражания ребёнком. Примером  для подражания является спокойный и ласковый тон взрослых, их вежливое обращение друг к другу, приветливое отношение к окружающим.

Вопрос родителя:
Почему возникают ссоры родителей со своими детьми? Есть ли причины, которые наиболее распространенные?

Ответ специалиста:
Основная проблема, возникающая у подростков — это проблема взаимоотношений с родителями.

Ребенок избавляется от детской зависимости и переходит к отношениям, которые основаны на взаимном доверии, уважении и относительном равенстве. Безусловно, дети конфликтуют со своими родителями.

Наиболее частые причины ссор:

  1. Несовпадение взглядов на жизнь.
  2. Высмеивание вкусов ребенка: представьте, какая реакция будет у родителей, когда ребенок явится в рокерском одеянии и включит на всю громкость рок? Сначала это шокирует их, но позже они начнут высмеивать его, думая, что таким образом они отобьют интерес к новому увлечению.
  3. Чрезмерный контроль.
  4. Нехватка родительского внимания: когда ребенку не хватает внимания, он может устроить конфликт, с помощью которого получит желаемое. Родители заметят свое дитя.

Запомните, что ссоры встречаются у всех, и как быстро разрешится  существующий конфликт, в большей степени, зависит от родителей.

Вопрос родителя:
Как выбрать кружок или секцию для ребенка? И что делать, если ребенок вообще не хочет ничем заниматься?

Ответ специалиста:
При выборе кружка или спортивной секции обязательно обращайте внимание на склонности ребенка.
Если ваш ребенок не уверен в себе, лучше определить в кружок, где требуется  коллективная работа, это могут быть командные  виды спорта или хор. Занятия и тренировки  помогут  ребенку раскрепоститься и найти новых друзей.
Если ваш ребенок любит обращать на себя внимание, эмоционален, любит копировать людей, отведите его в театральную студию.
Если ребенок усидчивый, то можно предложить игру на музыкальных инструментах,  где  развивается моторика рук, память, чувство ритма.
Если ваш ребенок любит животных, но нет возможности завести домашнего питомца, то можно – предложить ухаживать за животными в эколого-биологическом кружке.

Главное при выборе кружка или секции – интерес самого ребенка.

Возможно, ребенок просто не знает, что ему может быть интересно, или у него нет опыта общения в коллективе. В любом случае, заставлять малыша идти туда, куда вы считаете нужным, — ошибка, которая травмирует его психику.

Следует помнить, что бывают социально активные дети и те, которые комфортно себя чувствуют в привычной обстановке, в окружении знакомых людей. Чтобы не нанести психическому развитию ребенка непоправимый вред, не стоит насильно выводить его «в люди», вовлекать в игры или занятия. Процесс социализации должен быть мягким и постепенным. Вы можете договориться прийти в студию и посмотреть, чем занимаются детки, и если ребенок заинтересуется — принять участие. Возможно, для малыша важно, чтобы во время занятий мама была рядом, а не сидела в коридоре.

Главное: посещение кружка должно приносить ребенку удовольствие!

Вопрос родителя:
Мой сын – подросток часто употребляет в речи нецензурные слова и выражения, и мне это не нравится. Подскажите, что делать, если подросток ругается матом? Почему это происходит?

Ответ специалиста:
Потребность в употреблении нецензурных слов и выражений часто продиктована психологическими особенностями подросткового возраста.

Причины употребления в речи бранных слов:

  1. Подросток хочет привлечь к себе внимание.
  2. Проявление агрессии. Подростки понимают, что взрослым не нравится, когда ругаются матом. Если родители ущемляют его права, мат используется подростком как орудие мести.
  3. Идентификация. Подростки хотят быть частью какой-либо компании, не всегда хорошей.
  4. Подчеркивание взрослости. Если в окружении ребенка взрослые сами ругаются матом, то и он будет употреблять нецензурные слова, чтобы дать всем понять: «я уже не маленький».
  5. Демонстрация независимости. Продемонстрировать независимость и «крутизну», пренебрегать общественным мнением, запретами взрослых,  возможность вести себя так, как хочется,  помогает нецензурная лексика.

Некоторые советы родителям, столкнувшимся с такой трудностью поведения:

  1. Воздействие на подростка должно вестись методами убеждения, поощрения за правильную речь.
  2. Методично и спокойно напоминайте, насколько неприятно и обидно бывает от этих слов.
  3. Запаситесь терпением, подростковый возраст проходит, дети взрослеют и начинают понимать, что без нецензурных слов и выражений  в мире взрослых можно обойтись.
  4. Помните, личный пример родителя – самая эффективная форма воспитания.

В любом случае нельзя:

  1. Шлепать по губам, мыть губы с мылом и т.д. Это верный путь к разлаженным отношениям, заниженной самооценке и ночным кошмарам.
  2. Нельзя также наказывать уединением и одергиванием, пусть даже всего лишь вербально «затыкая» ему рот.
  3. Наказывать за грубые слова, если вы сами их употребляете.

Вопрос родителя:
Моему сыну 15 лет, и он мне постоянно грубит, с ним невозможно общаться, подскажите, как исправить ситуацию?

Ответ специалиста:
Данная ситуация является стандартной, так как в период становления подросток не знает, как ему проявить свою взрослость, и находит самый простой путь — грубость, которую раньше он не мог себе позволить.

И здесь родителям очень важно правильно повести себя:

  1. Говорите с ним на равных, дайте ему почувствовать свою важность, значимость, чтобы он не искал другие способы для получения этого ощущения.
  2. Когда ваш ребёнок грубит, сразу же укажите ему на это, чтобы он всегда знал, что перешел черту. Главное, чтобы ваши замечания были направлены на его поведение, а не на саму личность подростка.
  3. Не стесняйтесь разъяснить ему, как правильно. Только делайте это не в виде нравоучения, а во время дружеской беседы, еще лучше — на собственном примере.
  4. Не вступайте в пререкания. Дети-подростки перестают грубить, когда видят, что это неэффективно для привлечения вашего внимания. Так что держитесь нейтрально, не отвечайте. Даже откажитесь продолжать разговор, пока сын грубит, и делайте так всегда.
  5. Старайтесь поправлять подростка, если он неправильно и грубо себя ведет, с глазу на глаз, а не в присутствии других взрослых или подростков. Помните, что ваш ребенок уже не маленький и болезненно воспринимает любую критику в свой адрес, тем более на людях!
  6. Поощряйте уважительное поведение как можно чаще. Как только вы увидите или услышите, что подросток проявляет вежливость или уважение, похвалите его, оцените его старания, даже если не совсем получилось, но вы видите, что он старался!

Вопрос от родителя:
У меня двое детей и скоро у них наступит период подросткового возраста. Чтобы избежать конфликтных ситуаций, хотела бы узнать наиболее частые причины ссор детей подросткового возраста со своими родителями?

Ответ специалиста:
Конфликты между родителями и детьми —  это довольно часто встречаемое социальное явление, которое сопутствует взрослению ребенка и формированию его личности.

Причиной для конфликта может послужить следующее:

  1. Недостаточное внимание или, наоборот, чрезмерный родительский контроль по отношению к подрастающему поколению.
  2. Столкновение интересов старшего и младшего поколений. Удовлетворение потребностей и желаний одной стороны без учета интересов и нужд другой приводит к эмоциональным всплескам негативной энергии.
  3. Отсутствие гармонии в семье. Если в основе взаимоотношений супругов лежит неприязнь друг к другу, то уровень психологического напряжения в семье будет иметь тенденцию к нарастанию.
  4. Проблемы бытового характера.
  5. Психологическая незрелость родителей. Отсутствие у старшего поколения мудрости общения с ребенком и элементарных знаний об особенностях воспитания.
  6. Возрастная составляющая. У каждого периода развития ребенка есть свои характерные нюансы, которые родители должны учитывать при общении с ним.

Вопрос от родителя:
Скажите, пожалуйста, как приучить  ребенка  убирать свои игрушки?

Ответ специалиста:
Для  многих родителей этот вопрос  становится одним  из  самых популярных в  воспитательном процессе. Нередко родители впадают в  панику, не учитывая при этом  возраст своего малыша и отсутствие навыков. Поэтому с самого раннего детства родители должны  показывать  ребенку, как  убирать  за  собой  игрушки после  игры, показать место, где  стоят коробки с  игрушками, куда  ребенок  должен их  убрать.

Родителям необходимо прививать  малышу ответственность, давая  понять, что ни мама, ни воспитательница   в  детском  саду его игрушки  убирать не будут. Если этот процесс воспитания будет освоен, то можно с  уверенностью  сказать, что  ребенок  будет с  радостью посещать  детский  сад.

Малыш должен видеть и  понимать,  почему  и  для  чего нужно убирать  за  собой  игрушки, почему  нужно поддерживать  порядок, поэтому родителям необходимо снова  и снова  объяснять  и  рассказывать ребенку, что если  не убирать  игрушки  они могут сломаться  или  потеряться. Да, это трудно, это тяжело, но только терпением и  настойчивостью вы  добьетесь положительных результатов.

Ни в  коем  случае уборка игрушек не должна  основываться на  угрозах и  насилии. Хорошо если  мама или  няня в  игровой  форме будут формировать у ребенка потребность к  порядку. Можно  предложить малышу  посоревноваться, кто  быстрее  уберет  игрушки  по своим «домикам», скорее всего малыш с  удовольствием включится  в  процесс уборки, и хвалите, хвалите его, даже если  он сделал что-то не так, просто в  силу  своего возраста он не может сразу  освоить науку убирать  за  собой  разбросанные игрушки.

Приучая детей к порядку, старайтесь выстроить последовательную систему обучения  уборке, в  дальнейшем  это поможет сформировать терпение, настойчивость, ответственность.

Вопрос родителя:
Мой приемный ребенок постоянно меня обманывает. Подскажите, что нужно делать в данной ситуации?

Ответ специалиста:
Обман и детская ложь свойственна всем детям, и кровным, и приемным. Чтобы не создавать условий для лжи и обмана, требования взрослых должны быть тактичны, соответствовать потребностям ребенка. Дети лгут тогда, когда возникает угроза, которую нельзя быстро и эффективно предотвратить другим способом.

Вот некоторые причины лжи: замаскировать свои поступки, избежать наказания, компенсировать недовольство собой, не огорчать родителей, отстрочить разоблачение и т.п.

Советы родителям, столкнувшимся с такой трудностью поведения:

1. Не следует торопиться с разоблачением и наказанием ребенка. Постарайтесь проверить информацию через другие источники.
2. Выслушайте ребенка внимательно, скажите ему о своем отношении к произошедшему, о тех последствиях, к которым может привести ложь.
3. Проанализируйте, возможно, ребенок, находится под гнетом страха (страха унижения, страха наказания), а ложь является просто защитой.
4. Если чувствуете, что эмоции «захлестывают» вас, перенесите разговор с ребенком на другое время.
5. Очень важно показать ребенку, как плохо быть обманутым.
6. Постарайтесь  восстановить утраченное доверие.

Ребенок честен, когда не боится гнева, наказания; уверен в родителях; знает, что его всегда поддержат в трудной ситуации, помогут советом; а если накажут, то наказание будет справедливо и разумно.

Вопрос родителя:
Что делать, если ребенок не хочет идти в детский сад?

Ответ специалиста:
До трех лет малыш был неразрывно связан с мамой  или няней, которые заботились о нем, кормили, гуляли, ухаживали за ним. И вот настал момент, когда  ребенок  должен идти в  детский  сад. Конечно, это стресс, незнакомая обстановка, незнакомые люди, много незнакомых ему детей. В этом случае и слезы и истерика неизбежны, ребенок не хочет расставаться  с  мамой или няней и оставаться в незнакомом ему месте, с незнакомой  воспитательницей.
Задача родителей заранее подготовить малыша к разлуке, проговаривать с  ним, что вы обязательно за  ним  придете, что вы  любите  его, чтобы  он  не чувствовал себя  брошенным  и  одиноким.
Чтобы  снизить до минимума степень тревожности и страха, привыкание к садику желательно сделать постепенным.
Первое время  пребывание  ребенка в  детском учреждении не должно быть  более двух часов, постепенно время пребывания увеличивается, мама или няня забирают ребенка до послеобеденного сна, затем можно оставить  ребенка на послеобеденный  сон, ну и затем оставляют ребенка до конца дня.
Для скорейшей адаптации малыша очень важна роль воспитательницы. Нельзя ругать  ребенка за то, что он плачет в садике, малыш просто выражает слезами свои  эмоции и нежелание оставаться  в незнакомом ему  коллективе. Она  должна познакомить  ребенка  с детьми, разговаривать  с ним, помогать ему расширить круг общения и создать для ребенка максимально комфортные условия  для  скорейшей адаптации к  новым условиям.  Дети очень быстро сближаются друг с другом, совместные  игры  и занятия  являются очень эффективными и позволяют  быстрее справиться со стрессом и слезами. Воспитатель должен расположить к себе малыша, и тогда он будет посещать садик с удовольствием.
Родители должны сделать все возможное, чтобы  привыкание к детскому  саду прошло как можно легче для  малыша и не нарушало его детскую психику.

Вопрос родителя:
Что делать, если ребенок не хочет идти в детский сад?

Ответ специалиста:
До трех лет малыш был неразрывно связан с мамой  или няней, которые заботились о нем, кормили, гуляли, ухаживали за ним. И вот настал момент, когда  ребенок  должен идти в  детский  сад. Конечно, это стресс, незнакомая обстановка, незнакомые люди, много незнакомых ему детей. В этом случае и слезы и истерика неизбежны, ребенок не хочет расставаться  с  мамой или няней и оставаться в незнакомом ему месте, с незнакомой  воспитательницей.
Задача родителей заранее подготовить малыша к разлуке, проговаривать с  ним, что вы обязательно за  ним  придете, что вы  любите  его, чтобы  он  не чувствовал себя  брошенным  и  одиноким.
Чтобы  снизить до минимума степень тревожности и страха, привыкание к садику желательно сделать постепенным.
Первое время  пребывание  ребенка в  детском учреждении не должно быть  более двух часов, постепенно время пребывания увеличивается, мама или няня забирают ребенка до послеобеденного сна, затем можно оставить  ребенка на послеобеденный  сон, ну и затем оставляют ребенка до конца дня.
Для скорейшей адаптации малыша очень важна роль воспитательницы. Нельзя ругать  ребенка за то, что он плачет в садике, малыш просто выражает слезами свои  эмоции и нежелание оставаться  в незнакомом ему  коллективе. Она  должна познакомить  ребенка  с детьми, разговаривать  с ним, помогать ему расширить круг общения и создать для ребенка максимально комфортные условия  для  скорейшей адаптации к  новым условиям.  Дети очень быстро сближаются друг с другом, совместные  игры  и занятия  являются очень эффективными и позволяют  быстрее справиться со стрессом и слезами. Воспитатель должен расположить к себе малыша, и тогда он будет посещать садик с удовольствием.
Родители должны сделать все возможное, чтобы  привыкание к детскому  саду прошло как можно легче для  малыша и не нарушало его детскую психику.

Вопрос родителя:
Надо ли обсуждать финансовые вопросы с ребенком?  Стоит ли вовлекать его в планирование семейного бюджета?

Ответ специалиста:
Говорите чаще с ребенком о деньгах, с каждой новой беседой малыш или подросток узнает, сколько зарабатывают его родители, о ежемесячных расходах на разные покупки, особенностях экономии и почему важно держать личные финансы под контролем. Ребенок учится применять знания на практике: делать накопления, повышать эффективность и контролировать собственный бюджет. У него вырабатываются новые финансовые привычки.

Советы специалиста:

  1. Разрешите ребенку иметь свои финансы – это карманные деньги, которые вы выдаете ребенку раз в определенный период. Хорошо, если сумма будет фиксированной.
  2. Если ребенок потратил всю сумму раньше, чем наступил момент ее пополнения и просит у вас еще денег, то правильно будет мягко сказать ему, что у вас есть договор, по которому он получает некую сумму раз в определенный период.
  3. Научите ребенка контролю доходов и расходов. Можете прямо на бумажке прописать, откуда к нему могут прийти деньги и куда он может их потратить.
  4. Школьнику уже можно разрешить попробовать заработать денег (вариантов много, каждый решит для себя как, главное не платите за учебу и хорошие поступки).
  5. Научите ребенка копить.
  6. Донесите до ребенка, что деньги копятся и зарабатываются не ради денег, а ради каких-то определенных достижений. Важно, чтобы эта цель была реальной
  7. Учите ребенка делиться.
  8. Показывайте ему правильный пример!

Вопрос родителя:
Мы часто конфликтуем в семье по разным мелочам. У нас многодетная семья, в которой два подростка. Что делать, чтобы предупредить конфликтные ситуации?

Ответ специалиста:
Существует тактика предупреждения семейного конфликта.

Она включает в себя каждодневное следование данным пунктам:

  1. интересуйтесь друг другом;
  2. научитесь слушать друг друга;
  3. чаще улыбайтесь;
  4. понимайте свои ошибки;
  5. старайтесь войти в положение и понять ситуацию, это позволит избежать конфликта;
  6. пытайтесь не злоупотребляйте критикой.

Также, важно помнить об ошибках, которые допускают люди в конфликтных ситуациях. Зная их, можно предупредить конфликты разного рода.

К частым ошибкам, которые допускают  люди в конфликтной ситуации,  относятся такие как:

  1. отстаивание своей точки зрения, не задумываясь о решении проблемы;
  2. уход в сторону от главной проблемы;
  3. отсутствие желания поиска альтернативных вариантов и использование критики.

Необходимо помнить, конфликты неотъемлемая часть современного мира, и зная, как их предупредить, можно минимизировать интенсивность конфликта.

Вопрос родителя:
На что следует обращать внимание, если дети пользуются   Интернетом?

Ответ специалиста:
Советы по безопасности, которые рекомендуется выполнять:

  1. Поддерживайте открытое общение внутри семьи и позитивное отношение к компьютерам. Обсуждайте с детьми их общение, друзей и действия в Интернете точно так же, как другие действия и друзей.
  2. Просите детей-подростков рассказывать вам, если что-то или кто-то в Интернете доставляет им чувство неудобства или страха.
  3. Создайте список семейных правил использования Интернета дома. Укажите виды сайтов, которые можно посещать без ограничений, время подключения к Интернету, расскажите, какую информацию не следует разглашать в Интернете, а также предоставьте инструкции по общению с другими в Интернете, включая общение в социальных сетях.
  4. Разместите компьютеры, подключенные к Интернету, в открытом месте, а не в спальне ребенка-подростка.
  5. Следите за тем, какие сайты посещает ваш ребенок-подросток и с кем он общается.
  6. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не соглашались на встречу с друзьями, с которыми они познакомились в Сети.
  7. Научите детей не загружать программы, музыку или файлы без вашего разрешения. Обмен файлами и использование текста, изображений или рисунков с веб-сайтов может привести к нарушению авторских прав и может быть незаконным.
  8. Проинструктируйте своих детей-подростков никогда не давать свой адрес электронной почты при общении в Интернете, не отвечать на нежелательные почтовые сообщения и пользоваться фильтром электронной почты.
  9. Поговорите со своими детьми-подростками о содержимом в Интернете, предназначенном для взрослых, и порнографии, а также укажите им позитивные сайты, посвящённые вопросам здоровья и сексуальности.

Вопрос родителя:
Моя 14-ти летняя дочь совершенно меня не слышит, вообще не реагирует на мои просьбы и делает вид, будто меня нет. Что мне делать в такой ситуации, как “достучаться” до своей дочери?

Ответ специалиста:
Вам помогут следующие правила:

  1. Обращаясь к подростку, говорите меньше, так как им, по сравнению с взрослыми, необходимо больше времени на осмысление услышанного. Говорите кратко и точно, избегайте длительных монологов, тогда подросток будет восприимчивее.
  2. Говорите доброжелательно, вежливо и тихо, так как пониженный, приглушенный голос привлечёт внимание, и подросток обязательно захочет послушать Вас.
  3. Будьте внимательным слушателем, не отвлекайтесь на посторонние дела, когда ребенок Вам что-то рассказывает. Он не сможет стать внимательным слушателем, если ему не у кого этому учиться, поэтому убедитесь, что можете служить примером того, что требуете от своего ребенка.
  4. Если Вы сильно раздражены, разговор начинать не стоит. Ваше раздражение моментально передастся Вашему ребенку, и он Вас уже не услышит. Это связано с эмоциональной нестабильностью подростка, обусловленной гормональными изменениями.
  5. Установите зрительный контакт с подростком. Когда вы смотрите друг другу в глаза – ребенок в Вашем распоряжении, можно формулировать свою просьбу или вопрос. Если делать так все время, это приучит его слушать Вас.
  6. Нередко подросткам бывает сложно с ходу переключить свое внимание, особенно если они заняты любимым делом. В таком случае делайте предупреждения – установите временное ограничение, например: “Мне понадобится твоя помощь через две минуты”. При этом временной интервал не должен превышать пяти минут, иначе подросток просто забудет.

Вопрос родителя:
Подскажите, пожалуйста, почему ребенок хамит и грубит?

Ответ специалиста:
Если ваш ребенок вам хамит или грубит, наказывать его не имеет большего смысла, ведь этим вы можете спровоцировать агрессию по отношению к вам еще больше.
Психологи  и специалисты советуют разобраться в причинах такого поведения ребенка.

Наиболее распространёнными причинами  могут быть:

Первая, наличие неразрешенной проблемы. Ребенок самостоятельно справиться с ней не может, а обратиться к взрослым или родителям за помощью не хочет, боится или не доверяет.

Вторая, защитная реакция. Ребенок, грубя родителям или взрослым, пресекает любые попытки «поговорить по душам», тем самым еще больше закрываясь, уходя в себя.
Конечно, в такой ситуации  нужно стараться налаживать отношения в семье, при необходимости обращаясь за помощью к специалистам.

Родителям нужно понимать, что любое проявление грубости, хамства со стороны ребенка или подростка – это крик о  его проблемах, беспомощности, неприятностях.
Ведь если ребенок счастлив, ощущает защиту  и поддержку  семьи, доверяет взрослому,   то, дерзить и огрызаться ему просто нет необходимости.

Вопрос родителя:
Если приемный ребенок хочет общаться с кровными родственниками, что делать?

Ответ специалиста:
Став опекуном, приемные родители должны действовать в интересах ребенка, важно понимать, что ребенок пришел в приемную семью, имея за плечами свой личный опыт. Конечно, многие не желают общения ребенка с кровными родственниками, это может происходить по различным причинам: боязнь плохого влияния на ребенка, негативного поведения после встречи, желания вернуться в кровную семью. Но важно понимать, что ребенок все равно думает о кровной семье. Все зависит от обстоятельств, при которых ребенок остался без заботы взрослых. Приемным родителям стоит узнать у специалистов опеки и попечительства, какой была жизнь ребенка в кровной семье и выработать стратегию взаимодействия с кровными родственниками.

Когда ребенок начинает говорить о том, что хочет встретиться с кровной семьей, я бы порекомендовала приемным родителям, во-первых, разобраться со своими чувствами и понять, как они лично относятся к кровным родственникам, ни в коем случае в общении с ребенком на тему кровной семьи, не применять негативных высказываний.

Во-вторых, понимать, что это важный процесс, ребенок может быть встревожен, ожидая встречи, его будут переполнять эмоции и после общения с кровной семьей. Заранее обсудить с ребенком возможные сценарии предстоящей встречи.

В-третьих, встречу лучше проводить на нейтральной территории, если что-то пойдет не так, приемные родители должны иметь возможность сразу увести ребенка. Важно также проговорить заранее, чтобы кровные родственники были в трезвом состоянии, по возможности предусмотреть все риски и выстроить встречу таким образом, чтобы их избежать. Если приемный родитель будет запрещать общаться с кровными родственниками, ребенок все равно их найдет, например, в социальных сетях.

Встреча с кровными родственниками может помочь ребенку отпустить прошлое, принять настоящее и начать закладывать фундамент для будущего.

Вопрос родителя:
Чего стоит избегать в общении с подростком, чтобы не было конфликтных ситуаций?

Ответ специалиста:
Чтобы избежать возникновения конфликта с подростком, постарайтесь не использовать в общении с ним следующее:

1) Упреки: дети в подростковом возрасте не всегда адекватно реагируют на критику и упреки. И чтобы избежать неприятных последствий, лучше заменить упреки добрыми советами и рекомендациями.

2) Критика: прибегая к критике, вы можете ранить подростка и задеть его чувства, это, скорее всего, вызовет ответную реакцию и желание делать наоборот, досадить вам.

3) Физическая сила: применение любой физической силы по отношению к ребенку – это насилие. Жестокое обращение ведет к психическим травмам и унижает достоинство любого человека. Более того, дети, которых родители воспитывали с применением физической силы, с большей вероятностью в будущем будут иметь проблемы с воспитанием собственных детей.

Вопрос родителя:
Как вести себя родителю с ребенком, чтобы он  слушался?

Ответ специалиста:
С появлением в семье  ребенка, молодые родители большую часть своего времени тратят на уход за ним. Ребенок  растет, взрослеет,  и родители сталкиваются с разного рода  проблемами, чаще всего  с такой – как непослушание. Не  стоит  пугаться  и переживать  за  подобное  поведение своего ребенка, ему просто хочется познавать мир, делать то, что хочется  ему, а не  то, о чем говорят или просят родители – и это нормально. Но все-таки, как же заставить ребенка  слушаться?

Чтобы ребенок начал слушаться, родители должны  дать  понять своему  ребенку,  что за это его ждет поощрение. Не значит, что вы должны покупать ему  дорогие  игрушки или кучу сладостей, обычная  похвала за  выполненное поручение, или простое «спасибо» могут быть для  ребенка  гораздо значимее. Не отталкивайте  ребенка, если  он хочет вам в чем-то помочь, иначе в  следующий  раз  вы  можете столкнуться с отказом. Ребенок  должен чувствовать, что вы ему  доверяете, тогда  отношения  между  ребенком и родителями будут складываться  самым  наилучшим  образом и в будущем вам не  придется уговаривать или  заставлять ребенка убирать за  собой  постель, мыть посуду, убирать в квартире, это станет для  него  нормой  поведения.

Чтобы  ребенок  слушался  своих родителей иногда свою просьбу  можно изложить в  игровой форме. Например, если ребенок  не встает по утрам с постели, не хочет делать зарядку, можно попробовать  предложить посоревноваться, кто  больше сделает  отжиманий  на  полу, или кто больше подтянется  на штанге, и редко когда  ребенок  захочет в  данной  ситуации быть вторым.

Чтобы  ребенок слушался родителей, необходимо разговаривать  спокойным и ровным голосом, криком, угрозами вы вряд ли добьетесь  послушания.  А самое главное, чтобы  ребенок  слушался, вы сами должны  быть  для  него примером, ведь  очень часто  дети подражают  своим  родителям. Меньше  одергивайте по пустякам своих детей. Если ребенок  видит  вашу  любовь и заботу,  он всегда  будет слушаться  своих родителей и с желанием выполнять ваши просьбы, поручения  и требования.

Вопрос родителя:
У меня проблема следующего характера: моему сыну трудно вставать по утрам, он не хочет просыпаться и одеваться, а ложится спать снова, поэтому его приходится постоянно подгонять. К тому времени, когда мы выходим из дома, я чувствую себя усталой и раздраженной. Есть ли выход из подобной ситуации?

Ответ специалиста:
Как известно, утро — самое сложное и трудное для ребенка время, требующее от взрослых особенно бережного отношения и внимания, поэтому сделайте процедуру пробуждения позитивной! Включите яркий свет, телевизор, ходите по квартире, напевая бодрую мелодию. Купите сыну будильник и научите им пользоваться. Мелодия на нём должна быть приятной и бодрой. Также можно составить вместе с ребёнком распорядок дня и стараться его соблюдать. Очень полезно, если утреннее расписание ребенка будет включать небольшую работу по дому, например, насыпать корм кошке, порезать хлеб и т. д.

Не стоит лишний раз подгонять ребенка. Вместо этого сообщите ему, сколько сейчас времени и когда он должен быть готов.

Постарайтесь многие дела сделать вечером, например, приготовить одежду, собрать портфель, тогда утром останется время на спокойное пробуждение.

Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам! Научите его, а не показывайте, как это умеете делать вы, так как важен не результат, а опыт, который получает ребенок. Потратьте на выработку самостоятельности 15 минут в день, и вы получите желаемый результат.

Вопрос родителя:
Я не доверяю своему приемному подростку, он все время лжет, посоветуйте, пожалуйста, что с этим делать?

Ответ специалиста:
Что такое ложь? В первую очередь, это защита, большинство людей в своей жизни приукрашали правду. Подросток, совершивший то, что не понравится его родителям, может сказать неправду, чтобы избежать наказания, чтобы не расстраивать родителей. Например, говорит, что был на тренеровке, а на самом деле проводил время с другом, которого родители недолюбливают. Некоторые дети лгут, чтобы привлечь к себе внимание.  Есть также неосознанная ложь, когда ребенок не совсем правильно понимает окружающую действительность. Это зависит от психических нарушений в процессе развития в раннем возрасте. Как справляться с ложью подростка, зависит от ситуации. Может быть, Вы очень редко показываете и говорите ему, что любите таким, какой он есть, а наоборот, критикуете и подчеркиваете его плохие поступки, не уделяя при этом большого внимания хорошим. Если ребенок использует ложь в виде защиты, то родитель должен показать ему, что он понимает, что тот лжет, и сказать, что последствием лжи становится недоверие к обманщику. Каждый может совершить ошибку, ее можно исправить, а постоянная ложь приведет к тому, что впоследствии трудно будет общаться с людьми, ведь всегда будут в жизни люди, чье уважение будет важно подростку. Не существует одного общего правила, как реагировать на ложь ребенка. Нужно найти способ дать подростку то, чего не хватает, чтобы ему больше не приходилось идти на такие крайние меры. Если подобное поведение повторяется часто, следует обратиться за профессиональной помощью. Помощь нужна как ребенку, так и родителям.

Вопрос родителя:
Скажите, пожалуйста, стоит ли хранить тайну усыновления? Когда и как следует сказать ребенку, что он не родной?

Ответ специалиста:
Тайну усыновления на практике сохранить очень сложно. К тому же  ребенку важно знать историю появления в семье усыновителей. Сохранение тайны мешает доверительным отношениям в семье и плохо влияет на психологическое здоровье ребенка. Случайное раскрытие в подростковом возрасте может привести к тяжелым последствиям – побегу из дома, попытке суицида.

Задача приёмных родителей — не просто сообщить ребёнку, что он усыновлён, а дозировать информацию по мере его взросления. Чем младше ребенок, тем легче ему принять существующую картину мира. Двух-трех годовалый малыш нейтрально воспримет информацию о том, что его родила другая мама. В этом возрасте ребенку не важно, каким образом он появился в семье. Главное, чтобы его любили и заботились о нем. Важно, когда  приемные родители относятся к этому факту спокойно, не испытывая ненависти и брезгливости, к биологической матери ребенка.  Мультфильмы и сказки — прекрасное начало для такого важного разговора с ребенком. Родители могут придумать свои истории, взяв за основу сюжеты известных мультфильмов  «Мама для мамонтёнка», «Волк и теленок», «Снегурочка» и др.

Чем позже ребенок узнает об этом, тем тяжелее для него последствия. Вмиг рушится  вся его жизнь, то, на чем она была основана, понимание того, кто он такой — оказывается неправдой. Конечно универсальных слов и действий, как сказать ребенку, что он приемный, не существует. Это очень индивидуально, родители лучше знают себя и своего ребенка, понимают, когда  обе стороны готовы к открытию тайны.

Вопрос родителя:
Что делать в ситуации, если ребенок привязан к  няне больше, чем к маме?

Ответ специалиста:
При всей  своей  занятости на работе, дома всегда  нужно находить время  для  своего ребенка. Поиграть, почитать перед сном, просто побыть рядом, чтобы малыш, находясь рядом с  мамой,  чувствовал любовь и заботу родных маминых рук.

Даже если вы  очень устали на работе, или у  вас  плохое  настроение, старайтесь, чтобы это не отразилось на вашем ребенке. Поэтому, возвращаясь домой, все негативные эмоции  оставляйте  за  порогом, в  противном  случае малыш просто не  сможет переключиться от няни на маму, что может только  обострить обстановку и отношения  между  няней  и мамой. Если вам повезло, и вы нашли понятливую, отзывчивую и внимательную няню, то она  должна  чувствовать эту  грань между  мамой, няней  и ребенком и с возвращением вас домой  тихонько отойти на  второй  план, давая  понять малышу, кто здесь главный. А кто может быть главнее для  малыша? Конечно мама.

В выходные дни  старайтесь  больше времени  проводить с  ребенком, заниматься, играть, гулять, давать ему  как можно больше положительных эмоций, и тогда  ребенок с нетерпением будет ждать вашего возвращения   с  работы, помня, что мама  сейчас будет играть с  ним в его любимую игру или читать  любимую сказку.

Как бы  ребенок  не был  привязан к няне, он всегда чувствует маму, и никакая, даже самая добрая  и ласковая  няня не заменит малышу  маму.

Вопрос родителя:
Каковы основные причины конфликтов между родителями и подростками и как наладить детско-родительские отношения?

Ответ специалиста:
Темами для обсуждения обычно являются вопросы, связанные с успеваемостью в школе, друзьями и свиданиями, внешним видом и временем возвращения домой.

Эти связано с тем, что подросток меняет свое отношения к окружающему его миру и ищет независимости, в то время как родители боятся этого внезапного изменения и стремятся подчинить его социальным и семейным правилам.

Родители и подростки  могут помочь друг другу повысить качество своего общения, если они примут следующие руководящие принципы поведения:

  • Когда ваши дети и подростки хотят поговорить с вами, обращайте на них все свое внимание. Отложите свои дела  и  выключите телевизор.
  • Слушайте спокойно и вдумчиво, как для того, чтобы услышать, так и для того, чтобы понять, точку зрения ваших детей.
  • Не судите своих детей. Просто попытайтесь понять их чувства, вспоминая себя в их возрасте.
  • Будьте готовы говорить на всевозможные темы. Пусть ваши дети всегда смогут получить от вас ответ, даже если вам не нравится вопрос.
  • Когда какие-либо комментарии, идеи или вопросы ваших детей кажутся вам надуманными или наивными, не смейтесь и не унижайте их.
  • Поощряйте своих детей высказывать свои мысли в разговорах, слушайте их внимательно и реагируйте на их высказывания с большим тактом и уважением. Терпимость – залог гармоничных взаимоотношений

Вопрос родителя:
Мы с мужем недавно стали приемными родителями подростка.  Пожалуйста, дайте несколько советов, на какие моменты следует обращать внимание.

Ответ специалиста:
Желательно, воспитывая приемного подростка, следовать нескольким важным правилам: 

  • «Причинить добро»? Избавьтесь от такой мотивации! Часто семьи пытаются поместить подростка «в идеальные условия» (лучшая школа, личная комната, масса вещей и развлечений). Дайте ребенку возможность плавно встроиться в новую жизнь и не ломайте его.
  • Подумайте о точках сближения. Предложите подростку собственные интересы или включайтесь в интересы ребенка. Это лучший способ, чтобы начать диалог и сближение.
  • Соблюдайте иерархию. Удерживайте границы.  Взрослые – образцы для подростков в эмоциональном и психологическом поведении. Родители должны быть последовательны.
  • Присмотритесь к мотивации ребенка. Подросток часто соглашается пойти жить в семью – «из интереса», «перекантоваться». Кто-то осознает, что в семье ему помогут с поступлением в ВУЗ, с привыканием к самостоятельной жизни.
  • Примиритесь с прошлым подростка. Уважайте прошлое ребенка. Дети могут контактировать с родными, и даже, вырастая, воссоединиться с ними.
  • Не ждите любви от приемного подростка. Подросток, скорее всего, немного переймет от вас, он будет расти тем сложившимся человеком, каким пришел. Процесс адаптации может быть долгим.
  • Заранее решите, какую роль вы на себя возьмете. Многие приемные родители обижаются, что подросток не зовет их мамой и папой. Но это естественно. У подростка уже есть или была мама. Не требуйте невозможного, иначе невольно войдете в конкуренцию и это причинит вам боль.

Удачи Вам в воспитании вашего подростка!

Вопрос родителя:
Скоро у моего ребёнка наступит переходный возраст, поэтому мне хочется заранее подготовиться к этому периоду его жизни, чтобы сохранить тёплые, доверительные отношения между нами. Мне хотелось бы узнать, какие ошибки чаще всего допускают родители подростков, чтобы в будущем их не совершать?

Ответ специалиста:
Чаще всего родители подростков допускают следующие ошибки:

  1. Настаивание на откровенности. Большинство родителей не могут принять тот факт, что подросток допускает их не во все сферы своей жизни. Но чем сильнее ребёнок ощущает давление на себя, тем сильнее начинает закрываться.
  2. Нарушение личного пространства. Порой родители слишком переживают за своего ребёнка, начинают контролировать каждый его шаг, проверять карманы, сумки, личные переписки. Подобные действия обесценивают его личное пространство и подрывают доверие, как к родителям, так и к самому себе.
  3. Игнорирование мнения подростка. Если родителям не важно и не интересно мнение ребёнка, то ему начинает казаться, что его не любят и не уважают.
  4. Обесценивание его чувств. Порой родителям кажется, что дети излишне преувеличивают события, поэтому не воспринимают всерьёз всё то, что с ним происходит. Но ребёнку необходима поддержка со стороны родителей, чтобы не чувствовать себя отвергнутым и не нужным.
  5. Постоянная критика. Многие родители часто ругают ребёнка за его неудачи, однако подростку необходимо одобрение родителей во всех своих делах. Это мотивирует его к достижению целей и позволяет легче переживать неудачи.
  6. Проведение свободного времени отдельно от ребёнка. Конечно, подростки хотят выглядеть взрослыми и показывают всем своим видом, что больше не нуждаются в родительском внимании и ласке. Это не значит, что его нужно совсем оставить без вашего внимания, даже если у вас совсем мало времени. Постарайтесь посвятить свои выходные совместному походу в кафе, просмотру фильмов или играм.

 Помните: главным помощниками родителей в воспитании подростков являются терпение, внимание и понимание!

Вопрос от родителя:
Подскажите, пожалуйста, как повысить мотивацию к обучению у ребенка?

 Ответ специалиста:
Если ребёнок не хочет учиться или у него что-то не получается, вы всегда можете придумать игру, при выполнении которой он сможет выполнить данные вами задания. Это могут быть интеллектуальные игры-упражнения, школьникам они показывают уровень их подготовленности и тренированности.

Лучше не навязывать свои любимые занятия, а позволить ему заниматься своим хобби. Помогите детям открыть их скрытые таланты или развить уже имеющиеся. Поощряйте ребенка, хвалите за результат, но не стоит это делать в денежной форме и в виде дорогих подарков. Иначе настанет время, когда ребёнок захочет продать вам результаты своего труда подороже. Интересуйтесь тем, что ребёнок изучил в школе, а не его оценками. Покажите ребенку, как можно применить полученные знания, побуждайте ребенка к размышлению, обсуждению. Ребенок не обязан быть отличником, он имеет право получать разные отметки. Если же он сам расстроился из-за двойки — поддержите и никогда не ругайте. Расскажите своим детям, как вы сами преодолевали трудности в школе, как справлялись со сложными задачами. Покажите, чего вы достигли сейчас. Вместе поговорите о своих неудачах и страхах. Ребёнок всегда должен знать, что его услышат, а проблемы не будут преувеличены. Объясните, что стресс является неотъемлемой частью жизни, научите с ним справляться, чтобы в будущем ребёнок сам смог преодолевать его.

Мотивация к обучению развивается не за один день, иногда на это требуется много сил и времени. Если вы что-то упустили при воспитании своего ребёнка, никогда не поздно начать выстраивать ваши отношения на основе доверия и понимания.

Вопрос от родителя:
Добрый день! У меня ребенок подросток (15 лет) и в последнее время мы часто с ним конфликтуем.  Кажется, что он не понимает моих переживаний, так как во время ссоры он постоянно хлопает дверьми, уходит в другую комнату  и не хочет разговаривать, как слышит мою точку зрения о предмете конфликта. Как мне научиться разрешать конфликтные ситуации с сыном? Что делать, чтобы он меня услышал?

Ответ специалиста:
Итак, изначально вспомним, как развивается конфликт между родителем и ребенком. Сначала происходит понимание того, что мнение по определённому вопросу у детей и родителей совершенно разное. Потом каждый участник ситуации выбирает стратегию поведения в конфликте.

Конечно, этот выбор чаще всего происходит неосознанно. И вот уже  от этого способа поведения каждого зависит дальнейшее развитие ситуации.

Помните самое важное – любым конфликтом можно управлять!

Чтобы помочь вам в решении данной проблемы, попробуйте придерживаться следующих  простых правил:

  1. Остыньте (прежде чем что-то сказать досчитайте до 10).
  2. Проанализируйте ситуацию (попробуйте поставить себя на место ребёнка, или просто логически обдумайте всё происходящее).
  3. Спокойно обсудите ситуацию со своим ребенком, постарайтесь найти суть проблемы (важно не выносить категоричных «резюме», если вы высказывайте своё мнение, чаще используйте фразы «мне кажется», «я думаю» и т.д.).
  4. Оставьте ребёнку «выход», возможность подумать, извиниться, передумать, у него должно быть несколько способов поведения. Если он почувствует себя «прижатым к стенке» он будет сопротивляться, и конфликт может разгореться с новой силой.
  5. И не всегда конфликтов стоит избегать. Главное – уметь их правильно решать. Ведь не зря говорят, что «в споре рождается истина».